机械制图说课PPT(技校)教程教案.pptVIP

机械制图 说课课件 2010年9月 课程的性质和意义 《机械制图》 是工科学生（特别是机电、数控类专业）最重要的专业技术基础课之一。 学生对本课程的掌握程度,与后续专业课的学习有直接影响。 　　同时，制图与读图的水平高低，对学生将来的就业、职业发展有着密切的联系。 课程的基本思路 　根据数控系从去年开始提出的教学理念，结合机械制图精品课程的建设，对机械制图提出了一个新思路：　　　　 　把制图课程进行整合，打破原有教材的划分方式，在强调实用、够用的基础上，把机械制图与AutoCAD进行组合，以手工绘图和计算机绘图为教学目标，组成了一门新课： ——《机械制图与CAD》。 课程的内容 机械制图：是传统的手工绘图。 AutoCAD:用于二维绘图和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具， 　　 课程的背景 　　以前，《机械制图》与AutoCAD是门独立的课程，分别由不同的老师讲授，把这些关系密切的课程割裂开来， 　　在传统的教学模式中，一般是以静态的挂图、幻灯片和相对不变的的实物教具帮助学生建立空间概念，而挂图、幻灯片、模型只能反映结果，不能表达过程的形成与变化。 　　大多数学生在学习中也花了很多的时间，但是效果并不理想，甚至产生畏难、厌学情绪。从而也影响了后续课程的学习效果。 授课安排 　　根据教学大纲和教学计划，本课程安排如下： 　　机械制图，内容涉及到《机械制图》课本前4章，共有四个学习情境。讲授机械制图中的其余内容情境，同时兼顾AutoCAD和三维设计的内容。 　。 具体内容安排 第一学期已讲授 学习情境1：减速器拆装 学习情境2：减速器典型零件绘图环境设置 学习情境3：减速器平键、圆柱销的投影 学习情境4：减速器零件结构分析 本学期讲授内容 学习情境5：减速器典型零件图的绘制 学习情境6：齿轮泵装配图的绘制 学习情境7：减速器的测绘（实际没有完成）　 AutoCAD和CAXA实体设计全部内容。 计划增删 考虑到暑假后有一部分学生想参加ITAT技能比赛，临时增加了用CAD绘制三维图的内容。 个人情况分析　　 　　我从上学期开始任教《机械制图》。 　　本人不足：对制图教学经验不足；一些不常用的内容细节多有遗忘；对CAD和CAXA实体设计仅靠自学，没有系统地学习。 　　本人的优势：对待教学和学生态度认真，对制图的重要性认识较充分。对专业常用软件有较广泛的探索，所以能够较快地认识并把握CAD和CAXA这两种软件的基本操作方法。　 教法（2） 　　理论授课和上机练习紧密结合，争取让学生做到在二维和三维之间自由转换。具体做法： 1.在理论课上讲授的重要内容如轴、齿轮、螺纹联接等，在讲授理论内容的同时，都要在CAD演示出来。做到一次上课，不但让学生学到相关内容的基本理论和手工做图方法，同时掌握CAD绘图。 2.对于理论授课中所用到的复杂零件，都要先做出三维图，便于上课时展示。 3.上机时要求学生不但要用CAD做出上机任务的二维图，同时要求学生做出三维图。（五维绘图理念） 多媒体授课示例一：机件表达法