人教版数学七年级下册 第7章 章末复习 教案.docVIP

第七章平面直角坐标系章末复习教案 【教学目标】： 1、理解平面直角坐标系的意义，熟练掌握各象限内点的坐标特征。掌握一些特殊点的坐标求法 2.能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置．在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化. 3.在平面直角坐标系中，能用坐标表示平移变换. 4、进一步体会数形结合的数学思想. 【教学重点】： 利用本节知识解决各类问题. 【教学难点】： 1、特殊点的坐标求法. 2、利用平面直角坐标系解决实际问题.. 【教学过程】 一、归纳、梳理本章知识结构 二、回顾各知识点 1、平面直角坐标系的建立： （1）由点找坐标 由点分别向x轴和y轴作垂线，垂足在坐标轴上的坐标就是这个点的横、纵坐标. （2）由坐标找点 由坐标找点的方法：先找到表示横坐标与纵坐标的点，然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线，垂线的交点就是该坐标对应的点。 2、各象限点坐标的符号 若点P（x，y）在第一象限，则 x＞ 0，y＞ 0 若点P（x，y）在第二象限，则 x＜ 0，y＞ 0 若点P（x，y）在第三象限，则 x＜ 0，y＜ 0 若点P（x，y）在第四象限，则 x ＞ 0，y＜ 0 3、坐标轴上点的坐标符号 点P（x, y）在x轴上 y为0，x为任意实数. 点P（x，y）在y轴上 x为0，y为任意实数. 4、点到坐标轴的距离： 点P（x，y）到x轴的距离是；到y轴的距离是. 5、坐标方法的简单应用 A、用坐标表示地理位置： （1）、建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向.（说清楚以什么为原点，什么所在的方向为x轴的正方向，什么所在的方向为y轴的正方向）. （2）、根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度.（比例尺不能漏，单位 长度不要忘记）. （3）、在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个点的名称. B、用坐标表示平移 （1）、图形的平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定距离，这种图形的运动称为平移. （2）、图形的移动引起坐标变化的规律： a、将点（x，y）向右平移a个单位长度，得到的对应点的坐标是：（x+a，y） b、将点（x，y）向左平移a个单位长度，得到的对应点的坐标是：（x-a，y） c、将点（x，y）向上平移b个单位长度，得到的对应点的坐标是：（x，y+b） d、将点（x，y）向下平移b个单位长度，得到的对应点的坐标是：（x，y-b） C、点的变化引起图形移动的规律： （1）、将点（x，y）的横坐标加上一个正数a，纵坐标不变，即（x+a，y），则其新图形就是把原图形向右平移a个单位. （2）、将点（x，y）的横坐标减去一个正数a，纵坐标不变，即（x-a，y），则其新图形就是把原图形向左平移a个单位. （1）、将点（x，y）的纵坐标加上一个正数b，横坐标不变，即（x，y+b），则其新图形就是把原图形向上平移a个单位. （1）、将点（x，y）的纵坐标加上一个正数b，横坐标不变，即（x，y+b），则其新图形就是把原图形向下平移b个单位. 三、例题分析 1、完成下列各题 （1）在直角坐标系中x轴是上方有一点p，它到x轴的距离为2，到y轴的距离为3，则点p的坐标为（ ） A、（3,2） B、(-3,2) C、(3,2)或（-3,2） D、（2,3） （2）若点M（2a+6,a-1）在x轴上，则M点的坐标为（ C ）。 A、（8,1） B、（0,8） C、（8，0） D、（-1,8） （3）在平面直角坐标系中，点p（1-a,3a+9）到两坐标轴的距离相等，则p点的坐标为（ D ）。 A、（1,9） B、（-1，-1） C、（4，-4） D、（3,3） 2、小明给右图建立平面直角坐标系，使医院的坐标为(0，0)，火车站的坐标为(2，2)． (1)写出体育场、文化宫、超市、宾馆、市场的坐标； (2)分别指出(1)中场所在第几象限？ (3)同学小丽针对这幅图也建立了一个直角坐标系，可是她得到的同一场所的坐标和小明的不一样，是小丽做错了吗？ （3）、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-3.5）。 （1）把A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到ABC，试写出A1B1C1三个顶点的坐标; （2）求出三角形 A1B1C1的面积。 四、练习题 1.点P(3,0)在 X轴上 . 2.点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是 （0，-3） . 3.点P(x,y)满足xy=0,则点P在 X轴、Y轴或原点 . 4.已知:A(1,2