人教版高中生物高一年级人教新课标版必修一第五章　光合作用的原理和应用导学案无答案.docVIP

§5.4 能量之源——光与光合作用（第三课时） 《环境因素对光合作用强度的影响》导学案 考纲要求：影响光合作用的环境因素Ⅱ 教学目标 1、知识目标：各种环境因素对光合作用强度的影响情况及其应用 2、能力目标：（1）提高学生思维能力、分析问题的能力；在有关的情境中，运用语言表达的能力和归纳知识的能力。 教学重点、难点 教学重点: 教学难点: 影响光合作用的环境因素主要有 1、光照——光合作用的动力 （1）光质：由于色素吸收可见光中的 最多，吸收 光最少，故不同波长的光对光合作用的影响不一样，建温室时，选用 的玻璃（或塑料薄膜）做顶棚，能提高光能利用率。 （2）光照强度曲线分析：A点：光照强度为0，此时只进行______，释放的CO2量可表示此时________的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度_______ __，CO2释放量，这是因为__________________________。 ③ B点所示光照强度为。此点的代谢特点是：___________ _________________。光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长。 ④ BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点光照强度为。 (2)应用：阴生植物的B点________，C点________，如图中虚线所示，间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用________；适当________光照强度可增加大棚作物产量。 CO2浓度 （1）曲线分析：图1中A点表示 时的CO2浓度，即CO2补偿点； B点表示CO2饱和点，此图表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增大。 （2）应用：大田要“正其行，通其风”，多施有机肥；温室内可适当补充CO2，即适当提高CO2浓度可提高农作物产量。 3、温度： （1）曲线分析：温度主要是通过影响与光合作用有关 而影响光合作用速率。 （2）应用：冬天，温室栽培可适当 温度；夏天，温室栽培可适当 温度。白天调到光合作用 温度，以提高光合作用速率；晚上适当 温室温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。 4、水：（1）水是光合作用的原料，缺水既可影响光合作用，又会导致叶片 关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。 （2）应用：根据作物的需水规律 。 5、必需矿质元素： （1）在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。 （2）应用：在农业生产上，根据植物的 ，适时、适量地增施肥料，可以提高作物的光能利用率。 二、课堂探究 问题一 ：影响光合作用的环境因素有哪些？ 问题二：构建光照强度与细胞呼吸速率、光合速率的曲线图？ 问题三：光照强度与光合作用速率的曲线图与细胞图的关系。 练习1、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： （1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2　　mg/dm2。 （2）b点表示光合作用与呼吸作用速率　　　。　　 （3）若该植物叶面积为10dm2，在光照强度为25Klx条件下光照1小时，则该植物光合作用固定CO2 　mg； 问题四：CO2浓度与光合作用速率的曲线分析 问题五：温度对光合作用速率影响的曲线分析 问题六：多因子变量对光合作用的影响 练习2、已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25和30,如图曲线表示25时光强和光合速率的关系，若将温度提高到30，分析A、B、C三点的移动。 CO2吸收速率 C O B A 光照强度 CO2释放速率 练习3、（2014新课标卷2—29题）某植物净光合速率变化趋势如图所示。 据图回答下列问题： （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________，CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。 （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 _________ ___ （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）光