人教版高中语文必修三 第4单元第13课《宇宙的边疆》同步练习（解析版）.docVIP

《宇宙的边疆》同步练习 1. 给下列加点的字注音。 悬崖（____） 眩（_____）晕 战栗（_____） 崭新（_____） 踝（_____）节 夙（______）望 广袤（_____） 搁置（______） 旋（______）涡 椭（_____）圆 磅礴（______） 璀璨（______） 川（_____）流不息 彗（_____）核 俘（_____）获 【答案】 (1). yá (2). xuàn (3). lì (4). zhǎn (5). huái (6). sù (7). mào (8). gē (9). xuán (10). tuǒ (11). bó (12). cuǐcàn (13). Chuān (14). huì (15). fú 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。 2. 文学常识天空 卡尔?萨根(1934—1996)，____科学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“_____”和“_____”。他主持过电视科学节目，著有大量科普书籍，其中《____》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界引起强烈反响。美国《每日新闻》曾这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空，一只眼睛探索历史，第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”主要作品有《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘的前辈的阴影》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》《数以十亿计的星球》等。 【答案】 (1). 美国 (2). 大众天文学家 (3). 公众科学家 (4). 伊甸园的飞龙 【解析】试题分析：此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。 3. 作者是按照什么顺序做介绍的？请归纳一下每个部分的主要内容，并回答作者写作本文的目的。 【答案】从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。 第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义； 第二部分介绍星系； 第三部分介绍恒星； 第四部分介绍行星和太阳系； 最后回归到人类的家园。 写作本文的目的：全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。 【解析】试题分析：这是一道分析文章的说明顺序和概括材料内容的题目，首先通过解说的对象“星系”“恒星”“太阳系”顺序，是有大到小，目的是激发人们探索宇宙。 点睛：说明文的顺序一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，此题属于空间顺序。 4. 作者对宇宙和人类分别有怎样的认识？ 【答案】宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。 人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。 点睛：归纳内容要点、概括中心意思首先对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的开头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答。 5. 课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？ 【答案】作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。 学+科+网... 点睛：注意从各种表达方式的作用的角度分析，议论的作用是表达自己的观点，抒情的作用是表达自己的情感，使文章富有表现了。 6. 结合上下文，试解释下列语句的含义。 （1）从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。 （2）这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。 （3）我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想像。想像经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想像，我们就