广东省中山市卓雅外国语学校2018学年-化学-九年级上册 化学 第二单元 课题1 空气.docxVIP

《空气中氧气含量测定》实验说课稿一、使用教材人民教育出版社义务教育九年级上册化学第二单元课题1 空气二、实验教学目标知识与技能：了解身边最常见物质──空气的组成。? 过程与方法：在实验探究过程中，能提出问题，并尝试解决问题。情感态度与价值观：树立科学的物质观，能够科学地看待实验过程及结论。三、实验教学重难点重点：知道空气中氧气百分含量。难点：理解空气中氧气含量测定的实验原理。四、实验内容《空气中氧气含量的测定》实验是研究空气组成的一个基本实验，也是学习化学以来的第一个定量实验，这个实验对于认识空气的组成起着重要的作用，同时为下节课教学——《氧气的性质》提供了基础。五、实验器材仪器：加装活塞的玻璃注射器（100mL），去柄的铜质燃烧匙，大烧杯，小刀，玻璃片，滤纸，镊子。药品：白磷，热水（70℃以上）。六、实验原理过量白磷在封闭有空气的注射器内燃烧，耗尽注射器内的氧气。待燃烧结束，装置冷却至室温，注射器内压强变小，外界大气压推动注射器活塞移动，根据活塞移动的程度测定空气中氧气含量。七、实验过程设计（一）课本装置（如图1）存在的弊端1. 红磷燃着后插入集气瓶的过程中，有部分空气会因受热膨胀而逸出，而这部分空气也被误认为氧气计算在内。2. 实验处于完全密闭状态，燃烧后气体迅速膨胀造成了安全隐患。3. 集气瓶体积较大，可能出现远处氧气还未来得及补充而红磷已缺氧熄灭。 4. 实验装置中的刻度是