广东省江门市江海区五校2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题（解析版）.doc

广东省江门市江海区五校2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. 下列现象中的物体属于生物的是（? ） A. 机器人弹钢琴 B. 火山爆发时岩浆喷出 C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛” 【答案】D 【解析】试题分析：区分生物与非生物关键是看有无生命现象．机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长。 考点：生物的特征。 2. 东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是（?? ） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 土壤 【答案】C 【解析】试题分析：不同的植物适应不同的温度，如落叶阔叶林必须生长在温度较高的地区，红松林适于生长在温度较低的地区，冷杉林适于生长在寒冷的高山高原。因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为落叶阔叶林、红松林、冷山林。 考点：环境对生物的影响。 3. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（） A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 【答案】C 【解析】试题分析：生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。 考点：生物对环境的适应。 4. 如图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表（??? ） A. 生产者、分解者、消费者 B. 消费者、分解者、生产者 C. 分解者、生产者、消费者 D. 生产者、消费者、分解者 【答案】A 【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分组成的。生物成分又包括生产者、消费者和分解者，在这三者中，只有生产者能通过光合作用利用大气中的二氧化碳制造有机物，由此可得出甲是生产者；只有分解者能将生产者和消费者的遗体分解，并释放二氧化碳到大气中，产生的水和无机盐被植物利用，因此乙是分解者；丙捕食生产者，为消费者。 考点：生态系统中的食物链和食物网。 5. 在一个食物网中，一般数量最多的生物是（?? ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食肉动物 【答案】A 【解析】能量沿着食物链传递的过程中，逐级递减；因此，位于食物链始端的生产者数量最多；在一个食物网中，正常情况下，数量最多的生物就是生产者，A正确。 6. 美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林有许多鹿的天敌如狼、豹、山狮等，假如只把这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将更可能是如图（?? ）所示 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：在食物链“植物→鹿→狼”中，若是把鹿的天敌狼杀绝，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，即鹿群的变化：先迅速上升，后急剧下降，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，故选A。 考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。 7. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0．054 0．033 0．002 0．161 0．010 A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D 【答案】D 【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。鹰是该食物网的最高级消费者，它体内积累的有毒物质最多。 考点：某些有害物质沿食物链积累。 8. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（　　） A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 【答案】D