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方法3.3 解答题的解法(教学案)-备战2018高考高三二轮数学一本过精品(浙江版)(解析版)
【概述】 解答题是高考试卷中的一类重要题型,通常是高考的把关题和压轴题,具有较好的区分层次和选拔功能.目前的高考解答题已经由单纯的知识综合型转化为知识、方法和能力的综合型解答题.要求考生具有一定的创新意识和创新能力.解答题综合考查运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力.因此,抓住解答题得分要点,是高考决胜的必要条件.复习的后期要特别注意以下几点:
1.高考阅卷速度以秒计,规范答题少丢分
高考阅卷评分标准非常细,按步骤、得分点给分,评阅分步骤、采“点”给分.关键步骤,有则给分,无则没分.所以考场答题应尽量按得分点、步骤规范书写.
2.不求巧妙用通法,通性通法要强化
高考注重通性通法的考查,高考评分细则只对主要解题方法,也是最基本的方法,给出详细得分标准,所以用常规方法往往与参考答案一致,比较容易抓住得分点.
3.干净整洁保得分,简明扼要是关键
高考已实行网上阅卷,若书写整洁,表达清楚,一定会得到合理或偏高的分数,若不规范可能就会吃亏.若写错需改正,只需划去,不要乱涂乱划,否则易丢分.
4.狠抓基础保成绩,分步解决克难题
(1)基础题争取得满分.涉及的定理、公式要准确,数学语言要规范,仔细计算,争取前3个解答题及选考不丢分.(2)压轴题争取多得分.第(Ⅰ)问一般难度不大,要保证得分,第(Ⅱ)问若不会,也要根据条件或第(Ⅰ)问的结论推出一些结论,可能就是得分点.
【模板和细则“答题模板”是指针对解答数学解答题的某一类型,分析解题的一般思路,规划解题的程序和格式,拟定解题的最佳方案,实现答题效率的最优化;
评分细则是阅卷的依据,通过认真研读评分细则,重视解题步骤的书写,规范解题过程,做到会做的题得全分;对于最后的压轴题也可以按步得分,踩点得分,一分也要抢.
例2017·全国卷Ⅰ)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为.
(1)求sin Bsin C;
(2)若6cos Bcos C=1,a=3,求△ABC的周长.
【答案】.(2)3+.
[来源:学科网ZXXK]【命题意图】本题主要考查三角形的面积公式,正弦定理,余弦定理,两角和的余弦公式,意在考查考生分析问题、解决问题的能力,以及运算求解能力.【解题思路】(1)首先利用三角形的面积公式可得asinB=,然后利用正弦定理,把边转化成角可得sinBsinC的值;(2)首先利用sinBsinC的值以及题目中给出的6cosBcosC=1,结合两角和的余弦公式求出B+C,进而求出A,然后利用三角形的面积公式和a的值求出bc的值,最后利用余弦定理求出b+c,进而求出△ABC的周长.【评分细则】
1.利用面积公式,得等式,2分.
2.利用正弦定理,得边角关系,2分.
3.利用公式化简,2分.
4.利用已知条件,结合(1)的结论求出角A,2分.
5.利用题设,结合余弦定理,求b+c,3分.
6.求得周长,1分.高考状元满分心得
1.牢记公式,正确求解:在三角函数及解三角形类解答题中,通常涉及三角恒等变换公式、诱导公式及正弦定理和余弦定理,这些公式和定理是解决问题的关键,因此要牢记公式和定理.如本题第(2)问要应用到余弦定理及三角形的面积公式.
2.注意利用第(1)问的结果:在题设条件下,如果第(1)问的结果第(2)问能用得上,可以直接用,有些题目不用第(1)问的结果甚至无法解决,如本题即是在第(1)问的基础上求解.
3.写全得分关键:在三角函数及解三角形类解答题中,应注意解题中的关键点,有则给分,无则不得分,所以在解答题时一定要写清得分关键点,如第(1)问中,没有将正弦定理表示出来的过程,则不得分;第(2)问中没有将面积表示出来则不得分,只有将面积转化为得分点才得分.
△ABC的内角A的对边分别为a已知2(acos B+b)=c.
(1)求C;
(2)若c=的面积为求△ABC的周长.
【答案】(1)C=(2)5+
(2)由余弦定理及C=得
=a+b-2ab·8分
即(a+b)-3ab=7
又S===
所以=10分
所以(a+b)-18=7+b=511分
所以△ABC的周长为a+b+c=5+
12分
模板立体几何
理18】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)证明:平面PAB平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,,求二面角A-PB-C的余弦值.
-
以F为坐标原点,的方向为x轴正方向,||为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系F-xyz.由(1)及已知可得A,0,0,P0,0,,B(,1,0,C-,1,0,2分所以=-,1,-,=(,0,0),
【命题意图】本题主要考查直线与平面垂直的判定、面面垂直的判定,以及二面角余弦值的求解,意在考查考生的空间想象能力,逻辑推理能力以及运算求解能力.【解题思路】(1)由题意易证
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