机械能高三复习全章().ppt

第五章 机械能 一、功 ③用 动能定理求功。 例.如图用长L的细线悬挂质量为m的小球，用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成θ角的位置的过程中，拉力F做的功是多少？ 3、注意: 考点二.功率  (1) 汽车在启动时，以恒定的功率启动，分析其运动特征： (2)汽车在启动时，以恒定牵引力启动，分析其运动特征： 小车物块模型 1.小车通过的位移为多少？ 2.物体通过的位移为多少？ 3.物体相对小车的位移为多少？ 功是能量转化的量度； 斜面物块问题 一个质量为m物体，从倾角为θ，高为h的斜面上段Ａ点，由静止开始下滑，到Ｂ点的速度为v，然后又在水平面上滑行s位移后停止在Ｃ点，物体从Ａ点开始下滑到Ｂ点的过程中， 克服摩擦力所做的功为多少？ 物体与水平面间的动摩擦因数为多大？ 如果从Ａ－Ｂ－Ｃ的动摩擦因数相同，则动摩擦因数为多少？ 如果从Ｃ－Ｂ－Ａ沿水平面或斜面推物体，推力至少要做多少功？ 功是能量转化的量度； 例．如图所示，木板B长为L，小块A放在木板B上左端，用恒力F将A拉至B的右端。第一次将B固定在地面上，F做功为W1，产生的热能为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，这次F做功为W2，产生的热能为Q2；第三次也让B可以在光滑地面上自由滑动，且在A、B之间复以适当粗糙材料，使A、B在F作用下一起运动一段位移L，这次F做功为W3，产生的热能为Q3，则有： A．W1= W2= W3，Q1 =Q2=Q3 B．W1 =W3＜W2，Q1 =Q2＞Q3 C．W1 =W3＜W2，Q1= Q2＜Q3 D．W2＞W1＞W3，Q1＞Q2＞Q3 例.水平传送带以速度υ匀速传动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上左端。若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ，传送带足够长（长为L），如右图所示。则小木块运动到右端中，产生的热能为： A. B． C． D． + 例．如图所示，光滑的水平面上有质量为M的滑块，其中AB部分为光滑的1/4圆周、半径为r，BC部分水平但不光滑、长为L。一可视为质点的质量为m的物块，从A点由静止释放，最后滑到C点。求物块与BC的动摩擦因数。 例．如右图所示，质量为m的足够长木板以速度υ在光滑水平面上向左运动。质量也为m的小木块以同样大小的速度从板左端向右运动，若它们之间的动摩擦因数为μ。求木块能在木板上滑多远？ 例、一条传送带始终水平匀速运动,将一个质量为m=20Kg的货物无初速地放到传送带上,贷物从放上到跟传送带一起匀速运动,经过的时间是0.8 s,滑行距离是1.2m.求(1)货物与传送带间的摩擦因素μ的值.(2)这个过程,动力对传送带多做的功是多少? 例．质量为0.01kg的子弹以300m/s的水平速度射中一静止在光滑水平面上的木块，子弹进入木块6cm而相对于木块静止下来。在这过程中，木块往前移动了0.2cm。求： （1）木块的末速度； （2）木块的质量（动量守恒、能量守恒、动能定理） ②如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和重力势能的相互转化时，机械能的总量保持不变。 *由机械能定理：重力以外的其他力做功等于系统机械能的增加，那么“只有重力做功”，就是说重力以外的其他力做功为零，机械能不变，既机械能守恒。 四、机械能守恒定律 1.两种表述方法： ①在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。 *机械能守恒定律的研究对象一定是系统，至少包括地球在内。通常我们说“小球的机械能守恒”就包括地球在内，因为重力势能就是小球和地球共有的，另外小球的动能中用到的v，也是相对于地面的速度。 *当研究对象只有一个物体时（地球自然包括在内），往往用是否“只有重力做功”来判定机械能是否守恒；当研究对象有多个物体在内时，往往用是否“没有摩擦和介质阻力”来判定机械能是否守恒。 例.小球P、Q分别固定在轻质木杆上，木杆可以绕O点在竖直面内转动。其两球质量相等，且OP=PQ=L/2，当木杆从水平位置由静止释放，两球摆至竖直位置时Q球的速度大小为多少?(不计空气阻力) O P Q 例.如图所示一质量为1kg的木块用一长绳静止地悬挂着，一颗质量为20k的子弹以150m/s的水平速度射入木块，并嵌入木块中，求： 1.子弹原有的动能； 2.子弹嵌入木块后，木块和子弹的动能； 3.在此过程中损失的机械能， 4.木块上升的高度。 M m 只要把增加的机械能和减少的机械能都写出来，方程自然就列出来了。 2.各种不同的表达式 ① 即 ② 即 即 用①时，需要规定重力势能的参考平面；用②时则不必规定重力势能的参考平面，因为重力势能的改变量与参