江苏省包场高级中学高中化学选修4 2.3化学平衡(第一课时)导学案(无答案).docVIP

江苏省包场高级中学高中化学选修4 2.3化学平衡(第一课时)导学案(无答案).doc

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江苏省包场高级中学高中化学选修4 2.3化学平衡(第一课时)导学案(无答案)

第三节 化学平衡(第一课时) 【学习目标】: 描述化学平衡建立的过程2. 能正确判断一个反应是否达到平衡 【重、难点】: 化学平衡状态的判断 定义: ,叫做可逆反应. 注意:可逆反应总是 进行到底,得到的总是反应物与生成物的混合物 思考:水的分解和氢气在氧气中燃烧生成水,是否是可逆反应?、化学平衡的建立 1、化学平衡的建立 以CO+H2O(g) CO2+H2反应为例: 在一定条件下,将0.01 mol CO和0.01 mol H2O(g)通入1 L密闭容器中,开始反应: (1)反应刚开始时: 反应物的浓度 ,正反应速率 。生成物的浓度为 ,逆反应速率为 (2)反应进行中 反应物的浓度 ,正反应速率 。生成物的浓度 ,逆反应速率 。 (3)肯定最终有一时刻,正反应速率与逆反应速率 ,此时,反应物的浓度 ,生成物的浓度也 化学平衡状态如上图所示。 2、化学平衡状态在一定条件下的可逆反应里,正反应速率和逆反应速率相等,反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态,称为化学平衡状态,简称化学平衡。SO2和由O18原子组成的氧气,在一定条件下开始反应,在达到平衡前,O18存在于( ) A、只存在于氧气中     B、只存在于和SO3中 C、只存在于SO2和SO3中    D、SO2 、SO3 、O2中都有可能存在。 3、化学平衡状态的特征: 逆:_________等:______ 定:_________动:______变:_________[来源:学科网]、化学平衡状态的标志 以反应mA(g)+nB (g) pC(g)为例达到平衡的标志为: A的消耗速率与A的生成速率 ; A的消耗速率与C的 速率之比等于 ; B的生成速率与C的 速率之比等于 ; A的生成速率与B的 速率之比等于 。 【典例2】一定条件下,反应A2(g)+B2(g) 2AB(g)达到平衡的标志是( ) A、单位时间内生成n mol A2同时生成n molAB B、单位时间内生成2n mol AB 同时生成n mol B2 C、单位时间内生成n mol A2 同时生成n mol B2 D、单位时间内生成n mol A2 同时消耗n mol B2 注意:在判断化学平衡时,要注意化学键数与反应物质的物质的量之间的联系,同时要注意成键、断键与反应方向之间的关系。 【变式训练】下列哪个说法可以证明反应N2+3H22NH3已达到平衡状态( ) (A)1个N≡N键断裂的同时,有3个H-H键形成 (B)1个N≡N键断裂的同时,有3个H-H键断裂 (C)1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键断裂 (D)1个N≡N键断裂的同时,有6个H-H键形成 ②、含量关系:反应混合物各组分的浓度、质量分数、物质的量、摩尔分数、体积分数、分子数之比保持不变 ⑵、间接标志:以反应mA(g)+nB (g) pC(g)为例 混合气体的总压强、总体积、总物质的量不随时间改变而_____,适用于_____ ⑶、特殊标志: ①、对于有色物质参加反应,如果体系颜色不变,反应达到平衡 ②、对于吸热或放热反应,如果体系温度不变,反应达到平衡 ⑷、在等系数的气体反应中不能作为平衡判据的是:气体的总压强、气体的总的物质的量、反应混合物平衡时物质的量之比 【典例3】在一定温度下,向aL密闭容器中加入1molX气体和2molY气体 发生如下反应:X(g)+2Y(g) 2Z(g),此反应达到平衡的标志是( ) A、容器内压强不随时间变化 B、容器内各物质的浓度不随时间变化 C、容器内X、Y、Z的浓度之比为1:2:2 D、单位时间消耗0.1molX的同时生成0.2molZ 【】可逆反应达到平衡的重要特征是) A反应停止了 B正逆反应的速率均为零[来源:Z#xx#k.Com] C正逆反应都还在继续进行 D正逆反应的速率相等 把HI气体充入密闭容器中,在一定条件下发生反应:2H

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