河北省邯郸市肥乡区第三中学北师大版七年级数学下册课件：4.5利用三角形全等测距离 (共14张PPT).ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第四章第5节利用三角形全等测距离 北师大版 七年级数学下册 复习回顾 活动一 判定三角形全等的方法？ 下面是一位经历过战争的老人讲述的一个故事： 在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望.为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，如何估测这个距离呢？ 一个战士想出来这样一个办法：他面向碉堡的方向站 好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部.然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上.接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离. 1 2 A B D C 战士的身高AD不变,战士与地面是垂直的(AD⊥BC)，视角∠1=∠2,战士要测的是敌军碉堡(B)与我军阵地(D)的距离，DB与DC之间有什么关系？理由是什么？ 1 2 A B D C 【解析】在△ADB与△ADC中，有 ∠1=∠2， AD=AD, ∠ADB=∠ADC=90°. 所以△ADB≌△ADC (ASA) . 所以DB=DC (全等三角形的对应边相等). 活动二 方案设计 A B 任务