湘教版七下第八章第一节日本导学案.docxVIP

《日本》教学案教学目标：1、依据地图及资料掌握日本的地理位置、领土组成、地形、气候、等自然地理特征。2、根据地图和资料，了解日本的经济、民族、人口、文化、交通等人文地理特征。教学过程： 第一课时一、复习回顾 巩固基础：请同学们不看课本，看此图，认真回顾上节内容，找出自己的知识盲区。1、在图中描出昆仑站位置。2、说出长城站、中山站、昆仑站的位置关系。2、 去南极建立考察站最好选择在什么时间？为什么？二、新课导入：教师板画《日本轮廓简图》，引导学生猜出本节课要学习的国家（日本）。三、新课教学：（一）、学生识图、自主记忆活动：同桌互助，自学课本内容，仔细观察图8-1《日本地形分布》，利用已有知识自主归纳日本的位置范围、国土组成、地势地形、气候类型及特征。1、位置范围（海陆位置：太平洋与日本海之间　→　岛国纬度位置：250N～450N）2、领土组成（北海道、本州、四国、九州等四个及附近一些小岛）（教师在板画上指一个学生答一个）3、地形地势（地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4　地势：中高周低）4、气候类型及特征 （类型：亚热带季风气候、温带季风气候特征：四季分明， 冬季较温暖，夏季较凉爽，降水比较丰富，海洋性特征明显）（二）探究思考：1.为什么日本是一个多火山地震的国家？（处在亚欧板块和太平洋板块的交界处，环太平洋火山地震带上。）2.结合所学知识，读图8-3，说出北海道樱花开放时