物理复习的实践与思考1.ppt

物理复习的实践与思考江苏省沭阳高级中学 徐梓让 中学物理教学现状 三年教材两年上 高三全年复习 复习时间近十个月 接近高一、二两年课时量 物理高考复习的任务——达成三维目标 知识技能 过程方法 情感态度价值观 知识 了解物理学的基本观点和思想 了解物理学的发展历程 关注科学技术的主要成就和发展趋势 了解物理学对经济与社会发展的影响 运用有关的物理知识解释自然现象和生活中的问题 技 能 随着社会和科学的进步，技能的内容也在与时俱进，基本技能应该从提高学生科学素养的视角来实施，而不是让学生呆板地进行某种技能的训练。 过程方法 “方法”通常是指解决某一类问题的做法和步骤，它来源于各种个例共性的抽象。对于解题方法，当前高中物理教学中比较流行的做法是“方法概述＋应用举例”。 先用准确、概括的语言介绍某种方法的意义和步骤，然后用具体的例子来说明它，再用相似的练习题来巩固它。 这种“记住”和“套用”法，教学效果值得怀疑 过程方法 学生对某一方法的建立需要有具体的感性认识作为基础，而不是来自抽象条文。 解决某类问题的方法，需要对该类个例的共性进行抽象得出，而不是一个问题一种方法。 过程与方法 方法的掌握，贵在能自觉运用，它需要通过不断渗透、以形成科学的思维习惯来达到，而不是灌输。 方法的掌握，需要把它灵活运用于新的情景，以巩固和加深对其理解，并拓展其含义。