福建省三明市第一中学2018届高三生物二轮复习教学设计：酶和ATP.docVIP

高三生物二轮复习——酶和ATP教学设计 一、考纲要求 知识内容 要求 酶在代谢中的作用 ATP在能量 Ⅱ 探究影响酶活性的因素 二、复习策略 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物最本质的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。因此，《细胞代谢》在高考命题中常作为命题重点，且分量很重。题型涉及选择、简答、实验、图文转换，难度覆盖高、中、低。在复习中，应注意以下几个方面：[来源:学科网ZXXK] 2、代谢各组成内容之间的相互关系。 3、影响酶活性的一系列探究实验。 4、相关曲线模型的分析 在二轮复习中尤其注意知识的整合，构建合理的知识网络，同时应用比较法或图解法，寻找各知识点的联系，以便于记忆同时提高用所学知识解决实际问题的能力。 通过一轮复习,同学们已经具备了中学生物学知识的各个“点”(知识点)。因此在第二轮复习时，关键是要将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。要学会以重点、热点知识为中心用联想的方法有意识地建立大小不一的专题,构建知识网。 （1）、知识与技能 1、说出酶的本质、作用、特性、酶促反应的原理和影响酶活性的因素。 2、说出ATP的组成、结构，写出ATP的分子简式，说明ATP与ADP相互转化的过程及意义。 3、通过分析实验过程、图表、曲线，提高获取、处理信息的能力。 （2）、过程与方法 1、尝