8年高三生物总复习回归教材专题复习.doc

写在前面的话 高考命题不可能脱离教材。通过问题引领学生用好教材，打好基础才是高考制胜的法宝。 本资料按照选择题知识点考查频率设计，只有参考答案。 回归教材专题复习一 免疫部分 免疫部分多以选择题形式出现，是大家公认的考试热点，属于必考内容。 1．什么叫非特异性免疫？什么叫特异性免疫？ 2．人体抵御病原体的三道防线分别是什么？ 3．非特性免疫中靠什么消灭病原体？ 4．简述淋巴细胞的分化过程？ 5．什么是抗原？抗原具有哪些性质？抗原是异物吗？ 6．什么是抗体？ 考点细化： （1）抗体是什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？ （2）下列物质哪些是抗原，哪些是抗体？ 细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素 7．说出体液免疫的过程包括哪三个阶段？ 考点细化： （1）参与体液免疫感应阶段的细胞有哪些？ （2）在体液免疫中，吞噬细胞在什么阶段发挥作用？ （3）当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？ （4）二次免疫反应产生抗体与初次免疫反应相比，有什么特点？ 8．细胞免疫的三个阶段考点细化： （1）干扰素、白细胞介素是什么物质？ （2）上述物质由什么细胞合成？在什么时候合成？有什么功能？ 9．当细菌毒素进入人体后，会发生哪种免疫作用？ 10．当结核杆菌、麻风杆菌进入人体后，会发生哪种免疫作用？ 11．当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？ 12．简述过敏反应的过程。 13．过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病？ 回归教材专题复习二 “三工程” 涉及“三工程”的选择题在逐年增加，从现行考试将与新课程接轨的趋势看，今年考查的概率不会减小。 遗传与基因工程 1．细胞质遗传的物质基础是什么？ 联想拓展： （1）自然情况下，细胞质基因会发生突变吗？ （2）自然情况下，细胞质基因能发生基因重组吗？ （3）自然情况下，细胞质内能发生染色体变异吗？ 2．细胞质遗传具有什么特点？ 联想拓展： （1）用什么办法可以判断某性状是细胞质遗传还是细胞核遗传？ （2）正交和反交结果不同，一定是细胞质遗传吗？ 3．概述原核细胞与真核细胞基因的结构？ 考点细化： （1）原核细胞与真核细胞的基因的非编码区具有什么作用？ （2）在原核细胞与真核细胞的基因的调控序列中，最重要的是什么位点？ （3）RNA 聚合酶具有什么作用？ （4）基因的非编码区的碱基对增添、缺失或改变，叫做基因突变吗？ 4．与原核细胞的基因相比，真核细胞基因有什么特点？ 联想拓展：非编码序列都位于非编码区吗？编码区都是编码序列吗？ 5．真核生物基因的表达过程？ [转录→初始 mRNA（含内含子转录形成部分）→剪切→成熟 mRNA] 6．如果知道了人血红蛋白的氨基酸数量和排列顺序，能否推测出人体内血红蛋白基因的碱基对的数量和排列顺序？ 7．基因工程中用到的工具有哪些？ 8．限制性内切酶、DNA 连接酶作用分别作用于 DNA 的什么部位？ 9．获得目的基因的方式有哪些？ 10．人工合成的目的基因与天然的目的基因相比，在结构上有什么不同？ 11．基因工程中使用的运载体是什么？从何处得到？有什么特点？ 12．运载体上标记基因的作用是什么？ 13．用什么办法检测目的基因是否导入成功？ 14．用什么办法检测目的基因是否表达？ 15．基因工程的基本步骤是什么？ 细胞与细胞工程 1．各种生物膜在结构上有哪些联系？ 考点细化： （1）在结构存在直接联系的生物膜有哪些？ （2）在结构上存在间接联系得生物膜有哪些？ （3）哪些生物膜在结构上具有一定的连续性？ 2．以分泌蛋白的合成、加工和运输为例，说明哪些生物膜在功能上有联系？ 3．什么叫生物膜系统？ 4．细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中有什么作用？ 5．原核细胞内有生物膜系统吗？为什么？ 6．什么是细胞工程？在细胞器水平上改变细胞的遗传物质，属于细胞工程吗？ 7．细胞的全能性考点细化： （1）为什么从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性？ （2）细胞在生物体内没有表现出全能性的原因是什么？ （3）植物细胞的全能性得以实现的条件是什么？ （4）在生物的所有的细胞中，哪种细胞的全能性最高？ （5）体细胞和生殖细胞的全能性哪个高？ 8. 什么是植物组织培养？简述植物组织培养的过程？ 考点细化： （1）什么是脱分化？ （2）什么是再分化？ （3）愈伤组织有什么特点？ （4）植物组织培养时培养基的成分有哪些？ （5）在植物组织培养脱分化过程中，是否需要植物激素？ （6）植物组织培养全过程中是否都需要无菌和光照？ 9．植物组织培养技术有哪些用途？