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透析中考英语补全对话考点 【命题特点与应答策略】 一、补全对话的 通过对中考考试大纲及历年中考试题的分析发现，中考情景交流能力型的测试，主要有以下两个方面的特点：1. 重视语言的真实性，测试中使用的对话、问题文章，均与现实生活有密切的联系；2. 重视语境对语言的影响。脱离了语境，交流能力测试就失去了意义。 　　一、情景对话选择 　　这种题型一般采用每组两句或两句以上的对话，突出其中某一句话，用问句做题干，将答语设计成四个选项(有时也用答语做题干，将问句设计成四个选项)，要求从选项中选择一个最佳答语或问句。例如： 　　① A：__________？ 　　B：Its very hot. 　　A. What bad weather B. Its a fine day， isnt it 　　C. Do you like the day D. How is the weather in Nanjing 　　② A：Would you like some more coffee？ 　　B：__________ 　　A. Yes， I would. B. No， I wouldnt. 　　C. No. Thank you. D. Ive had enough. 　　【例题点拨】 对话① 的语境是谈论天气，对话的下句：Its very hot.是回答天气情况。选项A、B都是表达感叹语气的。选项C问句与回答语意不符。询问天气情况可以用Whats the weather like？或How is the weather？来提问，选项D符合上面情况的表达。 　　对话 ②中的题干Would you like some more coffee？是招待客人的常用语，对于这个问题的回答，根据英语习惯，谢绝时用：No. Thank you！应允时可说：Yes，please. / Please. 而不能用一般疑问句所常用的回答方式Yes，I would.或No，I wouldnt.来表示，所以选项A、B被排除，选项D也不宜来直接回答上句，故此题答案为C。 　　【思路归纳】 此类题都是由三两句话的对话构成一个真实的情景，表达一个意念，要求考生在特定的语境中判断和选择所缺的选项。这个选项用在对话中必须符合英美人的情景交流习惯。对于这种题目，所给的选项都是完整的句子，并且从句子本身的语法结构上看是正确的，有时从汉语的习惯上看，意思也是正确的，所以考生在做这类题时，既不要考虑句子的语法结构，更不要以中国人的常理来判断意思，而要根据对话的情景和前后句意的关系，再根据英语的习惯来确定选项。 　　二、情景反应选择 这种题型可以不通过对话方式考查，而是利用汉语或英语设置一定的情景，然后根据这一情景配备四个选项，要求考生根据提供的情景，选出最佳选项。例如： 当新学期开始时，李老师说：Welcome back to school.学生应该回答：__________ A. Certainly，Mr. Li. B. Im sorry，Mr. Li. C. Thank you，Mr. Li. D. Im glad，Mr. Li. When your friend told you his mother was ill， you should say，“__________” A. It doesnt matter. B. Dont be afraid. C. Take her to hospital. D. Im sorry to hear that. 　　【例题点拨】 ①的答案是C。因为在受到别人的欢迎时，你应该很有礼貌地表示感谢。英语中说谢谢的场合很多，最常见的有：听到别人赞扬时、回绝他人的邀请时、讲话或作报告结束时、医生对给予合作的病人做好检查时、写回信时以及公事往来的信件等都常用：Thank you. 　　②的答案是D。该题所给的是有关“同情、遗憾”的交流项目。听到别人身体不好时，或听到别人遇到不幸的事时都可以说：Im sorry to hear that(it).如果因故某事未能成功或错过机会出现问题时可以说：What a pity！以示同情。 　　【思路归纳】此类题的目的在于检测考生在特定的情景下，按照英美人习俗，能否运用英语进行情景交流。测试的重点放在英、汉语言表达方式的差异上。解答这类题目首先要掌握《大纲》规定的30个日常交流项目中口语的各种习惯表达方式，尤其要注意在特定的情景下避免按照中国人的思维方式来考虑问题。 三、情景对话配伍 　　这种题的特点是采用由Ⅰ、Ⅱ栏两部分组成的形式，分别在Ⅰ栏和Ⅱ栏中给出一定数量的上下句，两栏句子数量可以相等，也可略有差异，要求从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中相对应的句子。例如： 　　 Ⅰ Ⅱ 1. Ca