课外阅读指导课《草房子》PPT课件.ppt

* 人为什么要读书？ ★读书让我们区别与动物 ★读书可以改变我们的气质 ★读书可以改变我们的命运 ★读书能给我们带来快乐 ★读书能让我们认识很多朋友 * 读书方法 选读法 圈点批注 品读法 图文结合 浏览法 目录阅读 * 阅读经典 启悦人生 * 曹文轩 * 曹文轩是中国著名的儿童文学家 。1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。 曹文轩曾担任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等。 2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到国外，《红瓦黑 瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。毕生出版作品 余部，获省部级以上学术奖、文学奖 60余种。 2004年获得国际安徒生奖提名奖。 * * * 根据本书改变的同名电影曾获： 第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖 第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖 第十四届德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖 第十三届意大利电影节“铜狮”奖 * 内容简介：这是一部讲究品位的少年长篇小说。 　 作品写了几个男孩刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他们亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在他们的情感世界里。这六年，是他们接受人生启蒙教育的六年。 　　通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的优秀儿童文学作品。 * 第一章 秃鹤第二章 纸月第三章 白雀第四章 艾地第五章 红门第六章 细马第七章 白雀第八章 红门第九章 药寮追随永恒 * 小说主人公有： 桑桑　秃鹤　细马 纸月　杜小康 * 　　秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的愿望。事实上，秃鹤的头是经常被人抚摸的。后来秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。 * 如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：”一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。 p10 * * 秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”说着，就要伸出油腻的手来，秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉－－那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来，秃鹤跑了一阵却不再跑了，他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥霍了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。 * 　 秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对立情