2017_2018学年高中历史第二单元中国古代政治家第5课唐太宗与“贞观之治”课时训练岳麓版选修4.docVIP

课时训练5　唐太宗与“贞观之治” 基础夯实 1.“为官择人,惟才是与,苟或不才,虽亲不用——如其有才,虽雠不弃。”下面对这段话的诠释不正确的是(　　) A.“致安之本,惟在得人” B.求贤若渴,不拘一格 C.广开言路,从谏如流 D.知人善任 解析:材料主要表达的是唐太宗不拘一格、广招人才的内容,C项属于兼听纳谏的内容,故C项不正确。 答案:C 2.造就贞观时期兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌的原因是唐太宗(　　) ①实行开明的政治　②贞观年间的一系列制度创新　③努力调整生产关系　④创立了科举制度 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 解析:科举制度创立于隋朝,唐太宗是对其进一步发展完善,排除含④的选项。 答案:C 3.唐太宗曾说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他又说:“汉武帝穷兵三十余年,疲敝中国,所就无几,岂有今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎。”材料所体现的唐太宗在民族关系上的治国思想是(　　) A.治理好国家以增强民族的凝聚力 B.具有笼统排外倾向 C.主张国内各民族一律平等 D.以德治国与以法治国相结合 解析:本题是材料选择题,关键是完整理解题干所给的两段材料的意思,特别是“朕独爱之如一”和“使穷发之地尽为编户乎”的意思。 答案:A 4.在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号,造成这一现象的原因是(　　) ①民族融合的加强　②丝绸之