2018高考语文备考策略《从2017年高考看基于语文学科核心素养的高三复习》.ppt

（三）复习内容的有效性 1．抓解题规律 内容比方法重要 2．抓阅读重点 整体和局部的关系 3．抓作文的分项、语段训练 “磨刀不误砍柴工” （四）复习方法的有效性 1．晨读加晨练 2．套题拼精题 3．典例多元化 （五）复习过程的有效性 1．定时限量测评 2．练习必做必查必讲 3．冲刺查漏补缺 第四部分 智慧冲刺复习策略建议 （1）套题训练与薄弱考点强化结合。 （2）模拟题训练与真题训练相结合。 （3）教师积极性与学生积极性结合。 （4）专题知识点的复习和阅读相结合。 （5）语文知识的专题复习和模拟考试相结合。 （6）瞄准新题型和巩固传统题型相结合。 1.第一轮复习重视“六个结合” 教师的准备 查漏补缺， 明确目标 提纲挈领， 深入钻研 精心选题， 质量求上 “短板”学生，强化训练 2.第二轮复习重视“准备充分” 学生的准备 达到三求： 　　求准 　　求牢 　　求序 2.第二轮复习重视“准备充分” 第一题型：词语题(包括成语和熟语) 第一类望文生义 第二类对象误用 第三类褒贬颠倒 第四类语境不合 第五类词语重复 第六类误用字面意义 第七类谦敬错位 第八类、对象误用 第九类多义成语只知其一，不知其二 第十类语法功能不明 具体的操作 第二题型：病句辨析题 把握不准六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 　　方法：①检查句子主干，看是否成分残缺。 　　②推敲词语运用，看是否搭配不当。 　　③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。 　　④综合思考，看是否符合逻辑思维。 第三题型：语文语言运用专题 　　语言运用题的考试内容有语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。做题的技巧是审好题干，照章办事。 　　复习要点：①复习语用的各种基本题型及解题要领。②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。 　　复习措施：①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。 　　☆语言连贯题 【答题技巧】：（1）看清题干要求，明白答题方向；（2）寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。 【知识归类】： 　　1陈述对象是否一致 2句式是否统一 3语序是否是合理 4照应是否周全 　　5色调是否相融 6音节是否和谐 7过渡是否承启 8暗示是否回应。 图文转换：内容上，扣住话题,通过比较,抓主干信息,去次要信息；形式上:纵横对比,运用比较的说明方法进行表述? 漫画类 拟写标题：表述准确，观点鲜明， 揭示寓意，幽默诙谐 描述内容：客观描述+全面概括， 高度关注图形化文字或字母 揭示寓意：注意标题，由表及里， 联系生活，积极解读，专业术语 陈述看法：适当概括，观点鲜明，结合现实 图表类： 分析数据变化，从变化中找原因或规律，再根 据题目要求作答。? 图标类： 　　1.把握图形外形特征，高度关注图形化文字 与字母； 　　2.对图形特征按照一定的顺序（由上到下，由内到外等）做出说明； 　　3.观察图形时合理想象； 　　4.揭示图标寓意。? 组织构思图：按时间定先后，加动词串起来。 第四题型、名句默写 　　1、原文背诵记忆不准2、书写错误3、不明诗文意义　　 　　复习要点：①落实高中必背篇目的背诵和默写。②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。 　　复习措施：①挖空填写，做到篇篇落实。②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。④利用早读、周五下午的自习课，强化过手练习。 　　要求背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要准确默写。 第五题型、文言文阅读 　　复习要点：①文言实虚词意义误解，用法判断失误。②文意理解筛选失误。③断句翻译失误④文化常识模糊不清 　　复习措施：①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。 　　掌握老师点到的实虚词、古今异义