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《电算会计》说课 一 课程介绍及分析 课程目标 课程作用: 二 课 程 设 计 课程设计理念：基于工作需要，以职业能力为核心，精选专业知识及专业技能，职业岗位需要什么，就教什么。 电算会计岗位群 教学内容 教学难点 1 数据处理流程 教学内容课时的具体安排： 教学流程 三 教学方法与手段 教学方法举例（一） 教学特色 四 实践教学条件 五 教学评价 * * 说课人：王武蓉 守 法 严 谨 细 致 耐 心 1.课程介绍及分析 2.课程设计 3.教学方法 4.教学条件 5.教学评价 课 程 性 质 《电算会计》应用课程是高职会计专业知识结构 和技能结构体系中的专业必修核心课程 会计人员取得从业资格的必考课 该课程集会计理论、法规、会计技术方法和计算机 应用技术为一体，具有很强的综合性和实践操作性。 先修课程：计算机应用基础、基础会计、 会计电算化基础、财务会计、 成本会计、财务管理、会计法规等 后续课程：会计综合实训、顶岗实习 电算会计 —————————本课程在课程体系的安排———————— 知识教学目标 1 认识电算会计的意义会及重要性； 2: 熟悉电算会计的结构及有关概念了解发展趋势； 3: 熟悉电算会计工作规范 4: 掌握会计核算软件的基本知识和各功能模块的操作要求 素质教学目标 1：具备法制观念和规范意识； 2：具有扎实的会计电算化专业知识和专业技能，具备较强的专业操作水平 3：具有不断获取知识、开发自身潜能、适应会计电算化岗位变更的能力； 1：掌握电会软件工作原理，应用会计核算软件完成会计工作 2：熟悉企业实现会计电算化的主要工作内容，具备组织实施电算会计工作的知识和技能 3：取得财政部门颁发的会计电算化合格证书。 技能培养目标 能按要求正 确理解并操 作财务软件 常用功能 触类旁通可 自学其他财 务软件的 能力 熟悉会计工作 岗位之间的业务 衔接关系和职业 道德规范 能联系实际巩 固会计核算的 操作方法，会 计核算规范 专业市场调 研 行业、企业专家的建议意见 国家会计从业资格取证要求 课程设计内容 岗位 能力 教学安排 教学内容 教学组织 重点难点 材 料 物 资 核 算 出 纳 稽 核 固 定 资 产 核 算 工 资 核 算 总 帐 会 计 资 金 核 算 会 计 主 管 岗 位 能 力 建账 账套数据维护 银行对账 日记账管理 固定资产管理及核算 工资管理 日常业务处理 审核及会计数据查询 材料核算 编制内部及外部报表模板并生成报表 项目1 基本理论及系统建账授权 项目2 总账系统 项目3 工资系统 项目4 固定资产系统 项目5销售库存与应收系统 项目6 采购库存与应付系统 项目7 ufo报表系统 项目2 总账系统 项目3 工资系统 项目7 ufo报表系统 项目5 销售库存与应收系统 重点项目 2 总账系统期末处理 3 工资分摊 4 更正实践操作过程中的差错 模块训练技能 在完成项目的基础上，按核算软件7大模块设计实训案例，开展技能训练。 按岗位强化实践 选取企业一个期间的真实业务，按实际岗位分工要求完成核算任务，提升岗位操作技能。 教学组织: 贯彻项目驱动的思路，工学结合， 使课程实践教学与实际岗位需要实现“无缝对接”。 以项目承载知识点 按照岗位要求，将课程按知识点分解为7个项目，通过完成项目实施掌握知识要点。 项目驱动 模块训练 综合训练 51 28 合 计 15 综合实习一周 4 2 ufo报表系统 4 2 采购库存与应付系统 6 6 销售库存与应收系统 4 4 固定资产系统 4 4 工资系统 12 8 总账系统 2 2 基本理论及系统建账授权 实践教学课时 理论教学课时 项目 联系电话：0575介 绍 课 程 基 本 理 论 原 理 单 项 实 训 考 核 学生 操作 老师 演示 学 习 各 项 目 具 体 内 容 完成 作业 综合实训 分析调整 授人以渔：培养学生运用电子计算机技术处理会计业务的能力，促使学生形成正确的电算会计思维方式和学习方法 淡化教材，凸显会计专业各课程知识的整合 避免单纯教授某一 品牌软件的操作过程. 强调企业管理方式业务 处理流程对电算会计的影响 特别要强调以下两点