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湖南文艺出版社八年级下册第四单元 《民乐奇葩》 大家知道中华民族是一个多民族的国家，56个民族的人民为祖国的发展做出了巨大的贡献。在音乐的发展历程中，少数民族也是功不可没的，今天就让我们一起走进我国的少数民族，了解他们特有的民族乐器，让我们在民族民乐的海洋里摘取几朵民乐奇葩吧！ 蒙古族乐器 马头琴是中国少数民族－ －蒙古族拉弦乐器，因琴 杆上端雕有马头而得名。 马头琴的历史悠久，从唐宋时期拉弦乐器奚琴发展演变而来。成吉思汗时（1155—1227）已流传民间。是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器。 听赏冬不拉演奏的《白骆驼》音乐片段描述音乐表达的意境和音色特点，猜想演奏乐器。 由冬不拉演奏，是哈萨克族最流行的弹拨乐器。乐曲热情奔放，一气呵成，描写白骆驼在草原上尽情奔跑、歌唱的活泼愉快的形象，表现了哈萨克族人热爱生活、热爱大自然，豪情爽朗的性格。 了解哈萨克族的生活习俗和特点 哈萨克族大部分从事畜牧业，多数牧民按季节移收牧场，过着逐水草而居的生活。 了解冬不拉的音色特点和演奏技巧 冬不拉音量不大音色优美演奏基本方法是弹与挑，运用冬不拉能够形象的表现草原上淙淙的泉水，清脆的鸟鸣、羊群和骏马疾行的提升等，还可演奏泛音、滑音、和音，用冬不拉弹唱是哈萨克族人民最喜爱的艺术表现。 观舞蹈、识民族了解 大家风情 感受了北方民族的粗犷与豪放，让我们一起在优美的舞蹈中去领略我国南疆的异域风情吧！ 思考：舞蹈表现的是我国哪一个少数民族？舞蹈的伴奏乐器是什么？ 听赏《月光下的凤尾竹》了解葫芦丝的音色特点和音乐情感，注意观察乐器外形。 葫芦丝常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，音色柔和甜美，能较好抒发演奏者的思想感情：是我国著名作曲家施光南的作品，意境优美，旋律流畅效果更加幽静美丽。表现了云南少数民族人民甜蜜生活和竹乡美景。 音乐是人类精神和生活的再现，梦想的寄托与延伸，经过前面两个环节的学习之后，我将剩下的时间交给同学们，大家分组讨论： 对两首乐曲的欣赏给你带来怎样不同的感受？ 同学们，“越是民族的就越是世界”，我们为伟大的祖国骄傲与自豪，让我们汲取民族音乐的宝贵精华，并将其发扬光大，让我们的祖国永远屹立于世界民族之林。 作业布置： 探索这些乐器与相关民族的生活、劳动、地理环境、历史文化和风俗有什么关系。 欣赏书本后的邮票，收集有关资料，进一步了解我们少数民族的基本状况，下节课与同学们互相交流。 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 * *
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