人教版三年级上册语文《蜜蜂》课件_图文.ppt

多音字 * 14 蜜 蜂 亨利 ·法布尔是法国著名的科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。 《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，例如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 学习目标： 1.会认10个生字，会写14个生字，正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学习默读课文，了解课文内容。 自由读课文： 读准字音，读通句子， 边读边思考，作者做了一项 什么试验？ mēn（ ） 闷 mèn（ ） jǐ（ ） 几 jī（ ） jǐn（ ） 尽 jìn （ ） 闷热 几个 几乎 尽管 尽力 纳闷 “那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” “这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” “尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 论 lùn 无论 讨论 音序:L 部首:讠 结构:左右 字型解释 试 shì 试验 试题 音序:S 部首:言 结构:左右 字型解释 验 yàn 试验 验证 音序:Y 部首:马 结构:左右 字型解释 袋 dài 纸袋 口袋 音序:D 部首:衣 结构:上下 字型解释 证 zhèng 证实 证书 音序:Z 部首:讠 结构:左右 字型解释 概 gài 大概　概括 音序: G 部首:木 结构:左中右 字型解释 减 jiǎn 减少 减法 音序: J 部首:冫 结构:左右 字型解释 阻 zǔ 阻力 阻止 音序: Z 部首:阝 结构:左右 字型解释 测 cè 推测 测验 音序: C 部首:氵 结构:左中右 字型解释 括 kuò 包括 括号 音序: K 部首:扌 结构:左右 字型解释 确 què 准确 确定 音序: Q 部首:石 结构:左右 字型解释 误 gài 无误 误会 音序: G 部首:讠 结构:左右 字型解释 途 tú 沿途 用途 音序:T 部首:之底 结构:半包围 字型解释 超 chāo 超常 超级 音序: C 部首:走 结构:半包围 字型解释 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 记忆力 准确无误 确确实实 我来挑战 wú lùn shì yàn zhǐ dài zhèng shí fēi sàn jī hū dà gài jiǎn shǎo zǔ lì yáo yuǎn tuī cè bāo kuò jiǎn chá mí shī yán tú chāo cháng jì yì lì zhǔn què wú wù què què shí shí 课文讲了一件什么事？（提示：谁做了什么？结果怎么样？） 感知课文主要内容 课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 【探究案】 1.读第一自然段，“我”想做试验的原因是什么？找出相关的语句用“ ”画出来。 2．默读第二自然段，我怎么做实验？把作者做实验的过程，用“﹏﹏﹏”画出来读一读，说说作者具有怎样的品质？ 3.读读最后一个自然段，说说作者得出了什么试验结论？是怎样得出的？ 14 蜜 蜂 学习目标： 1.了解作者做试验的原因、过程、结果和得出的结论。 2.学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 3.积累语言。 *