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2.2.3 直线与平面平行的性质
整体设计
教学分析
上节课已学习了直线与平面平行的判定定理,这节课将通过例题让学生体会应用线面平行的性质定理的难度，进而明确告诉学生：线面平行的性质定理是高考考查的重点，也是最难应用的两个定理之一.本节重点是直线与平面平行的性质定理的应用.
三维目标
1.探究直线与平面平行的性质定理.
2.体会直线与平面平行的性质定理的应用.
3.通过线线平行与线面平行转化,培养学生的学习兴趣.
重点难点
教学重点：直线与平面平行的性质定理.
教学难点：直线与平面平行的性质定理的应用.
课时安排
1课时
教学过程
复习
回忆直线与平面平行的判定定理：
（1）
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