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漳县四族小学 赵鑫 《义务教育课程标准实验教科书》 北师大版五年级数学下册 《长方体》 单元说教材说课标 研说流程 编写体例 编写特点 单元内容结构 教学建议 评价建议 课程资源 开发建议 课程目标 一.说课标 二.说教材 三.说建议 课程内容 立体整合 北师大版小数五年级下册第四单元 学段目标 数学思考 问题解决 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 知识技能 1、经历观察、分类、操作等探索动 过程，了解长方体和正方体的特点和展开图。 2、探索并掌握长方体、正方体表面 积的计算方法，掌握有关求物体的表面积的问题。 3、探索掌握长、正方体的体积与容积，了解体积容积单位间的换算 学段目标 问题解决 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 知识技能 初步形成空间观念，感受几何直观的作用。在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 数学思考 学段目标 数学思考 知识技能 情感态度 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 问题解决 尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。 学段目标 数学思考 知识技能 课程目标 北师大版小数五年级下册第四单元 问题解决 在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。 情感态度 图形与运动 图形与位置 四个部分 数与代数 统计与概率 综合与实践 图形与几何 北师大版小数五年级下册第四单元 课程内容 通过观察、操作，认识长方体、正方体、，认识长方体、正方体的展开图。 图形的认识 1. 通过实例了解体积、容积的意义，能 进行单位之间的换算。 2．探索并掌握长方体、正方体、圆柱的 体积和表面积的计算方 法，并能解决简单的实际问题。 3．体验某些实物（如土豆等）体积的测量方法。 测 量 长方体 内容结构 编写特点 编写体例 说教材 立体整合 北师大版小数五年级下册第四单元 注重联系生活实际 在实验活动 中探索 重视观察与具体操作，经历探索长方体和正方体的结构特征和本质特征的思维过程，发展空间观念。 更加重视对概念的理解 教材编写特点 北师大版小数五年级下册 长方体 编写体例 以数学活动为 线索 问题情境 解释与应用 建立模型 北师大版小数五年级下册 长方体 编写体例 问题情境-----建立模型-----解释与应用 说一说 想一想 比一比 做一做 想一想 说一说 试一试 试一试 练一练 练一练 内容结构 北师大版小数五年级下册第四单元 认识长、正方体的特征和展开图 长方体 长、正方体的表面积和体积 体积单位 体积单位、容积单位间的换算 有趣的测量 长方体和正方体的关系 长方体、正方体的特征 长方体和正方体表面积的计算 长方体和正方体表面积的认识 容积和容积单位 体积计算公式 不规则物体的体积 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的体积 体积和体积单位 体积单位间的进率 人教版 知识技能横向整合 北师大版 北师大版小数五年级下册 长方体、正方 体的认识 认识体积和容积 4长方体（二） 露在外面的面 2长方体（一） 体积、容积单位，实际意义及换算 探测不规则物体 体积的测量方法 长方体、正方 体表面积 展开与折叠 长方体和正 方体的体积 知识技能横向整合 北师大版 认识长方体、正方体、圆柱、球 已学知识 第一学段 长方体（正方体）的特征和展开图 长方体（正方体）的表面积和体积的计算，认识容积 体积（容积）单位及换算 不规则物体体积的测量，解决有关的实际问题 本单元知识 认识圆柱与圆锥 圆柱的表面积和体积 圆锥的体积 后续知识 教材的知识与技能立体式整合 北师大版小数五年级下册第四单元 加强在实验演示中理解 教学建议 北师大版小数五年级下册第四单元 重视在操作交流中感受 教学建议 北师大版小数五年级下册第四单元 经历知识探索的形成过程 教学建议 北师大版小数五年级下