小学语文教师水平能力资料汇编64开打印版.docVIP

2015年小学语文教师水平能力考试试题及答案 第一部分 1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 （ √ ） 2、育人是学校教育的根本任务。 （ √） 师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。 （ √ ） 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。 （ × ） 5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。（√） 第二部分 研究性学习的评价原则是 （ A ） 主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化 B、主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化 C、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化 D、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化 本次课程改革的显著特征和核心任务是 （ B ） 促进学生、教师、学校和课程的发展 B、学习方式的转变 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 新课程的核心理念是 （ C ） 创新精神和实践能力 B、以人为本 C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展 D、改革课堂教学 新课程培养目标中强调的“三观”是指 （ D） 学生观、教师观、课程观 B、世界观、人生观、人才观 C、人才观、审美观、价值观 D.世界观、人生观、价值观 这次课程改革的创新点是 （ A ） 发展知识技能与发展学习方法和能力并重 B、创造性地解决问题 C、注重培养学生的创新能力 D.终身学习理念 新课程提出教育应该追求 （ B ） 精英培养模式 B.平等与高质量C. 面向全体 D. 大众化、平民化 本次课程改革的灵魂是 （C ） 课堂教学 B. 服务于社会 C.个性培养 D.学习有用的知识 新课程的区别于以往课程的显著特点是 （ D ） 强调能力的培养 B.强调了学习方法的掌握 C.以综合课程为主 D.以三维目标的综合发展为核心 新课程的管理模式是 （ A ） A.国家、地方、学校三级 B. 中央 、省、市三级 C. 发行教材、自编教材、乡土教材三级 D.省、市、县三级 校本课程开发的目的是 （B ） A.有利于学生进行学习 B.学生发展、家长参与、教师发展、学校特色 C.有利于学生全面发展 D.有利于教师的专业化 第三部分 指出对加点字注音有错的一项 （C） 对面站着赵白眼和（hé）三个闲人。 B.步其韵奉和（hè ） C.她是和（ hé ）面能手。 D.在大是大非问题上是不能和（huò）稀泥的。 下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ B ） 嘉奖 誓（视）死如归 奏效 越俎代庖 B.慰籍（藉） 弱不经（禁）风 整饬 历久弥新 C.真谛 既往不咎 小憩 举步为（维）艰 D.体恤 提纲挈领 端倪 磬（罄）竹难书 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ） ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护（）《反分裂国家法》。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，（）人心。 ③由于控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来（）了4年。 制定 振奋 推迟 B制定 震撼 推迟 C.制订 振奋 延迟 D.制订 震撼 延迟 下列各句括号中，必须加“的”字的一组是（ B ） ①为了实施西部大开发战略，加快当地经济（