福建省高考数学一轮经典例题 三角函数的图象和性质 理.doc

福建省高考数学一轮经典例题 三角函数的图象和性质 理 解：在单位圆中，作出锐角α在正弦线MP，如图2-9所示 在△MPO中，MP+OM＞OP=1即MP+OM＞1 ∴sinα+cosα＞1 于P1，P2两点，过P1，P2分别作P1M1⊥x轴，P2M2⊥x轴，垂足分 k∈Z} 【说明】? 学会利用单位圆求解三角函数的一些问题，借助单位圆求解不等式的一般方法是：①用边界值定出角的终边位置；②根据不等式定出角的范围；③在[0，2π]中找出角的代表；④求交集，找单位圆中重叠的部分；⑤写出角的范围的表达式，注意加周期． 【例3】? 求下列函数的定义域： 解：(1)为使函数有意义，需满足2sin2x+cosx-1≥0 由单位圆，如图2-12所示 k∈Z} 【说明】? 求函数的定义域通常是解不等式组，利用“数形结合”，借助于数轴画线求交集的方法进行．在求解三角函数，特别是综合性较强的三角函数的定义域，我们同样可以利用“数形结合”，在单位圆中画三角函数线，求表示各三角不等式解集的扇形区域的交集来完成． (4)为使函数有意义，需满足： 取k=，得交集为-4＜x≤-π或0≤x≤π ∴函数的定义域为(-4，-π]∪[0，π] 【说明】? 求三角函数的定义域要注意三角函数本身的特征和性质，如在转化为不等式或不等式组后要注意三角函数的符号及单调性，在进行三角函数的变形时，要注意三角函数的每一步变形都保持恒等，即不能改变原函数的自变量的取值范围． 【例4】? 求下列函数的值域： ∴此函数的值域为{y|0≤y＜1} ∵1+sinx+cosx≠0? ∴t≠-1 【说明】? 求三角函数的值域，除正确运用必要的变换外，还要注意函数的概念的指导作用，注意利用正、余弦函数的有界性． 【例5】? 判断下列函数的奇偶性： 【分析】? 先确定函数的定义域，然后根据奇函数成偶函数的定义判断函数的奇偶性． ∵f(1-x)=-sin(-2x)=sin2x=-f(x) (2)函数的定义域为R，且 f(-x)=sin[cos(-x))=sin(cosx)=f(x) ∴函数f(x)=sin(cosx)是偶函数． (3)因1+sinx≠0，∴sinx≠-1，函数的定义域为{x|x∈R且x≠2k 既不是奇函数，也不是偶函数． 【例6】? 求下列函数的最小正周期： 【分析】? 欲求三角函数的周期，一般是把三角函数f(x)化成易求周期的函数y=Asin(ωx+()+b或y=Acos(ωx+()+b的等形式．函数y=Asin(ω “多个化一个，高次化一次”，将所给函数化成单角单函数． (2)y=cos4x+sin4x=(cos2x+sin2x)2-2sin2xcos2x =|cosx|+|sinx|=f(x) 正周期． (x+T)|+|cos(x+T)|=|sinx|+|cosx|都成立．特别当x=0时，有|sinT|+|cosT|=sinT 【例8】? 求下列各函数的最大值、最小值，并且求使函数取得最大值、最小值的x的集合． ∴使y取得最大值的x的集合为{x|x=(2kπ+1)π，k∈Z} ∴使y取得最小值的x的集合为{x|x=2kπ，k∈Z} 当cosx=1，即x=2kπ(k∈Z)时，y取得最大值3． 【说明】? 求三角函数的最值的类型与方法： 1．形如y=asinx+b或y=acosx+b，可根据sinx，cosx的有界性来求最值； 2．形如y=asin2x+bsinx+c或y=acos2x+bcosx+c看成是关于sinx或cosx的二次函数，变为y=a(sinx+m)2+k或y=a(cosx+m)2+k，但要注意它与二次函数求最值的区别，此时|sinx|≤1，|cosx|≤1 【例9】? 求下列函数的单调区间： 【分析】? 复杂三角函数的单调区间是运用基本函数的单调性及单调区间得出的． (2)函数y=sin2x-2sinx+2，是由y=u2-2u+2及u=sinx及复合而成，∴|u|≤1 【例10】? 当a≥0，求函数f(x)=(sinx+a)(cosx+a)的最大值、最小值，及相应的x的取值． 【分析】? 本题对f(x)解析式的变换关键在于认识解析式中两项间的内在联系，从而断定f(x)解析式中的平方关系，另外本题含字母系数，要分清常数和变量，还要有对字母a作分类讨论的准备． 解：f(x)=(sinx+a)(cosx+a)=sinxcosx+a(sinx+cosx)+a2 由于a是常数，故这里只要求y=(sinx+cosx+a)2的最大值、最小值．合 物线的图象如图2-14所示两种可能． 【说明】? 象本例这种解析式中含字母系数的函数研究其性质，常常要运用分类讨论的思想，其中为什么要分类，怎么分类和讨论是两个基本问题． 【例11】? 函数f(x)=Asin(ωx+()的图象如图2-15