北师大版比的认识复习课教案Microsoft Word 文档.docVIP

《比的整理和复习》教学设计 教学目标： 1、进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法，能理解两者之间的联系与区别；进一步掌握按比例分配问题的结构特征，并能正确地解答实际问题。 2、进一步理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。 3.向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。 教学重点： 对本单元的知识进行整理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决实际问题。 教学难点： 学生了解和掌握单元复习的方法，能够主动复习。 能够熟练的化简化以及应用比的知识解决实际问题。 教学活动过程： 一、 复习准备 1、大家都知道我们班有男生＿人，女生＿人，谁能用比说一说我们班人数的关系？ 学生活动： 可能有：男生：女生= ( ) 女生：男生=( ) 男生：全班人数=( ) 女生：全班人数=( ) …… 2、请学生联系生活实际说一说1︰4的含义？ 学生有可能说：我们班一组总人数与全班人数的比是1︰4; 正方形的边长与周长的比是1︰4; …… 【设计意图】通过班级人数这个实际情境，用比说一说人数之间的关系，和联系生活实际说一说1︰4的含义，使学生对“比”有了更深入的理解。 二、回忆、整理知识 1、想一想，说