第12课--探索生命起源之谜(选修).pptVIP

简述进化论的主要观点; 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 课程标准 第12课 探索生命起源之谜 一、教会的禁锢 阅读教材第一子目录，思考： 1、古代的人们是如何解释生命起源的？ 神创论 女娲造人 壁画《创世纪》 2、为什么神创论能够成为人们对生物起源的共识，并长期流行？ 在古代，由于生产力低下，人们无知迷信，相信神创造了人类和世界万物－－－－根源 在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱 3、教会是如何维护其神创论理论的？ 世界上的一切都是由上帝创造的 指责敢于挑战神学说教的思想为“异端” 一、教会的禁锢 4、神创说对生物学的发展有何影响？ 使生物学研究进展缓慢 二、拉马克和早期生物进化思想 1、谁最早提出了生物从低级向高级发展进化的观点？ 拉马克（法国） 获得性遗传 2、除此之外，拉马克还提出了生物进化的什么原则？对生物学的发展有何意义？ 用进废退 标志早期生物进化思想的形成 下图反映了他提出的哪个著名原则？ 三、达尔文与进化论 阅读教材第二、第三子目录，思考： 1、人类最早在什么时候、由谁破解了生命起源之谜？依据是什么？ 19世纪中期 达尔文 1859年达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论。 2、概述达尔文生物进化论的主要观点。 a.发展进化 b.自然选择 c.物竞天择 d.适者生存 同源