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（三）理性蒙太奇 通过画画之间的关系，而不是通过单纯的一环接一环的连贯性叙事表情达意。 1．杂耍蒙太奇 爱森斯坦：杂耍是一个特殊的时刻，其间一切元素都是为了促使把导演打算化达给观众的思想灌输到他们的意识中，使观众进入引起这一思想的精神状况或心理状态中，以造成情感的冲击。 表达抽象的理念，与剧情无关。《十月》反角的发言，插入弹竖琴的镜头。 2．反射蒙太奇 所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间，互为依存：对照、反应、揭示思想。 《十月》，克伦斯基在冬宫，他头顶上方的一根圆柱的雕饰，彷佛光环，使独裁者显得无上尊荣。不显生硬。 3．思想蒙太奇 维尔托夫创造，利用新闻文献资料重加编排表达一个思想。观众冷眼旁观，“间离效果”，其参与是理性的。 《泰坦尼克号》：在大西洋上乘风破浪地航行的崭新的泰坦尼克号的画面与沉睡在大西洋底的泰坦尼克号残骸的画面以较快的淡入与淡出相互切换。以提醒人类不要忘记大自然的教训。 4．镜头内部蒙太奇 不切换镜头，时空不连续的组合。或称“时空复合镜头”。 单银幕多画面。包括象征蒙太奇，《雾界》簌簌落叶，象征森林的眼泪；《嘎达梅林》天空雄鹰飞翔，象征自由。《莉莉-玛莲》维莉境遇艰难时，借助前景的玻璃走廊、栏杆等构图，对角色“隔”或“档”。 多银幕结构。拼接银幕的实验作品。 （四）声画蒙太奇 1．叫板蒙太奇