七年级数学上册1.2展开与折叠(一)宣讲培训.ppt

第一章 丰富的图形世界;下面图形中，哪些能围成一个正方体？;;;（Ⅱ）动手操作，探究新知;第一类，1，4， 1型，共六种。;;;（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 ;（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 ;（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 ;正方体的表面展开图用“口诀”：;一线不过四;田凹应弃之;相间、“Z”端是对面;间二、拐角是邻面;;下面图形都是正方体的展开图吗？;; 下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？;;;课堂小结: 1、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究，使我们对棱柱的侧面展开有一定的认识。 2、根据规律找出正方形的相对面与相邻面。;;;（Ⅴ）布置作业 ;;;;如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。;想一想: 下面几个图??是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？ ;将下图中五角星状的图形沿虚线折叠，得到一个几何体，你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗？