四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图认识平均数及求平均数的方法教学课件冀教.pptVIP

中小学课件站 * * * * * * 中小学课件站 认识平均数及求平均数的方法 中小学课件站 1.结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。 2.初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。 3.积极参加数学活动，体会用“平均成绩”说明问题的公平性。 教学目标 中小学课件站 探究新知 要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 铅笔：15支 铅筒：5个 中小学课件站 探究新知 要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 拿出1支放入此笔筒 拿出2支放入此笔筒 中小学课件站 探究新知 3支铅笔是这5个笔筒每个笔筒的平均支数。 中小学课件站 探究新知 四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。 每组有几人？每个人投中几个球？ 中小学课件站 探究新知 四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。 中小学课件站 探究新知 四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。 小组合作算出每个组的平均成绩看一看。 中小学课件站 探究新知 第一小组： （8＋7＋6＋7）÷4 ＝28÷4 ＝7（个） 中小学课件站 探究新知 第二小组： （9＋8＋5＋3＋5）÷5 ＝30÷5 ＝6（个） 中小学课件站 探究新知 观察说一说哪一组的成绩好？ 第一组的成绩好。 因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。 中小学课件站 课堂小结