海峡两岸媒介素养教育之比较与启示.docxVIP

2006年11月河北师范大学学报(教育科学版)Nov．2006第8卷第6期JoIlrnalof HebeiN0mlalUnjverSity(EducationalScienceEditian)Vo【．8No．6海峡两岸媒介素养教育之比较与启示柳敏(莱阳农学院人文学院，山东青岛266109)摘 要：信患社会的发展凸显了全球性媒介素养教育的重要性与紧迫性。台湾媒介素养教育起步较晚而成效卓著，目前两岸媒介素养教育无论是在研究方法、教育主体和教育手段方面均有明显差异，台湾媒介素养教育的经验，对大陆媒介素养教育的理论研究和实践开展有一定借鉴意义。关键词：海峡两岸；媒介素养教育；比较；启示中图分类号：G513．3文献标识码：A文章编号：1009—413X(2006)06一012卜04随着以电视为主导的电子媒介的普及和以网络为代接触大众传媒尤其是电视、网络的机会和时间不断增加，表的互动媒介的兴起，媒介融人到大众的日常生活中，重媒介依存症的出现，媒体乱象的加剧，媒介素养教育吸引 构了新时代人们的价值观、情感、需要和对世界的理解。了学界、业界更多学者的目光。至2004年大陆媒介素养曾经，电子时代的先知——加拿大传播学者麦克卢汉教育取得突破性进展。2004年5月，《武汉晚报》联合华(191l一1980年)于20世纪60年代警喻人们被媒介奴役中师范大学陶宏开教授发起“挽救上网成瘾者”行动，掀的危险处境