少儿青春期教育教材课程.ppt

* 性教育 文殊书院国学堂 长衫先生：高少轩 科学：胚胎勃起；吃手指头安抚情绪。父母基因结合时即有了性，性染色体决定了性别； 六岁之前，性感觉，发芽阶段； 六岁之后，抽枝； 性青春期早期：九岁，开花； 18--20岁，结果； 25岁左右，果实； 健康的性心理，生理、性生活、标志着对性生活负责的人。 性发展的过程 1、口欲期（0--1岁半）：建立安全感（吃手指头，儿童发展自己处理性的第一步。人生的第一个工作） 2、肛欲期（1.5岁--3岁）：学习控制欲望（弄脏不许打骂，自卑） 3、性蕾期（3--6岁）：性发展第一个高峰（怎么出生？胸为什么大？为什么女孩子没有鸡鸡？互相看，互相摸，会产生爱情，恋母情结，通过身体接触，类似性高潮） 4、潜伏期（7--青春期前）建立性冲动的精神力量，利比多能量转移。没处理好：儿童手淫、女孩夹腿、自慰打骂、感觉发展受阻、课堂手淫。 对性审美用道德来控制，不张扬，控制性冲动！ 5、青春期性发展第二个高峰； 性潜伏期 7--青春期前：6岁前性发展得到较好帮助的儿童将能量转化对知识文化的学习、兴趣爱好等；少数儿童性活动没有进入潜伏状态，六岁前性发展遭遇挫折的儿童性活动频繁活跃，非性早熟！ 性发展得到帮助 1、对成人身体的观察和了解得到满足； 2、所提出性问题得到满意回答； 3、性游戏不被成人羞辱、呵斥、打骂； 4、儿童时期的爱情得到尊重，爱护； 5、性感觉得到发展：自慰； 6、在成人帮助下建立隐私的观念； 7、建立起了儿童时期的性道德。 1、看父母身体、洗澡；看不到会压抑，早期会偷看； 2、从哪里来？ 3、打骂，有可能性功能障碍；对性不健康的羞辱感；健康，哪些场合该做不该做； 4、非常纯洁的感情（有可能很大了，你去提亲，他不敢不会） 5、刺激生殖器，如受阻带到小学； 6、四岁后，洗澡，他的身体不可以让外人随意看或触摸；他人亦是；休息分开；如果帮洗澡，国际上属于隐性性伤害； 性道德 1、不可以随意暴露身体的隐私，马路上撒尿，儿童经常把鸡鸡给同学展示（上海学生） 2、不可以随意看他人身体的隐私，（女亲男，看) 3、性活动是隐私的（四年级手淫、射精、告诉老师） 4、建立健康的羞耻感，（性活动的界限） 如果受挫：从小离异，性问题不回答，看老师小便，2岁和12岁看女人洗澡不一样，因为出事失学，（搜出大量光盘和书籍，边看边手淫） 七岁之前没有很好的引导 之后如果还想看你的身体，你的智商已足以对付七岁孩子看你裸体之后的心理，如果能把握住他的心理，可以看； 如不能把握，看图片，青春期成人，要满足不能压抑，要释放； 满足后建立性道德观，健康的羞辱感； 一二年级的孩子 1、男女不一样：帮孩子建立生殖器“神圣圣洁”的观念；懂得卫生与健康和如何保护生殖器；建立保护身体隐私和观念； 2、妈妈我从哪里来：让孩子懂得自己是爸妈相爱的果实；懂得爱父母与自己来之不易； 5--7岁小孩画男女不一样都画得出来；对于尿尿的回答：男女一样，形状不一样，不然会认为女孩有缺陷； 男女一样叫什么：女孩叫小屁股，生殖器：生命繁衍；生命是伟大神圣，器官亦是伟大神圣的； 尿道口：阴道口—生命通道/大小阴唇保护，不能想象性交、下流、色情/神圣、圣洁、生命； 学会擦屁股： 男孩：包皮，勃起超过一厘米为过长，不超过不长；保持清洁清洗，不会感染；做手术亦有好处，心灵关怀，接纳认同、配合； 包皮长、紧易引起龟头发炎，翻不起来，包皮垢很多； 注意：包皮长，翻不开，太紧去医院； 睾丸：8岁之后没有下来，则丧失功能，有一层结体组织挡住了下不来；内裤单独分开洗，内裤私密必须自己洗，天天换洗； 小孩撞打生殖器：隐私，不可随便看，摸。 怎么来的 生命非性生活。60%垃圾桶捡来的； 坦然交谈，把握住度； ①不要讲成人的话如性交②孩子问道什么度讲到什么度； 如撒谎：孩子不诚实；孩子认为家长不诚实；所以要坦诚、真诚； 1、自己找到生命通道，2、努力向外挤；3、医生父母的帮助下才能出来； 出生之后是个独立的个体（培养孩子独立）剪脐带血脉相连；亦讲爸爸在妈妈怀孕期间的辛苦； 战胜了三到五亿个对手才来到世上，y男、x女 环保——畸形 性教育要上升到人文的角度，如感恩父母。 三四年级 1、男女一样； 2、我从哪里来； 3、防范性伤害，让孩子认识保护身体隐私的重要性，明白好与坏的接触；孩子如何保护自己，防止性伤害；身体哪些部位是隐私的； 4、了解青春期身体出现的哪些变化； 哪些行为是对我们性伤害 1、带到隐秘地方，脱衣摸胸或屁股； 2、摸身体某个地方，或看裸体，如屁股； 3、带看成人裸体电影； 4、用他身体隐私接触我的身体隐私部位； 5、公交摸我隐私部位； 6、什么样的人对我们造成性伤害（85%熟悉与尊重的人） 父母应该告诉孩子的七件事 1、世上有坏人； 2、坏人是少数的，但伤害是不可弥补