1305 设计学一级学科 博士、硕士学位基本要求.PDFVIP

1305 设计学一级学科 博士、硕士学位基本要求 第一部分 学科概况和发展趋势 设计是人类改变外部世界、优化生存环境的创造方式, 也是最古老而又最具有现代活力的 人类文明。设计为人类创造丰富而多样的生产与生活方式, 同时推动着现代社会的文明体验、 相互沟通与和谐进步。设计学是研究设计发生及发展的规律、应用与传播的价值, 强调理论与 实践的结合, 集多种学问智慧、集创新、研究与教育为一体并正在蓬勃崛起的新兴学科 。 设计是人类文化传统的重要组成部分, 有着持续而漫长的演进史。在 中华民族的历史上, 手工艺设计有着非常重要的地位 。陶瓷、金属、玉石、髹漆、木工、皮革、染织、刺绣等传统手工 艺曾经先后达到领先于时代的水平 。在西方文 明中, 传世的设计作 品是构成人类文 明的重要 见证, 灿烂的古代工艺是全人类的骄傲与历史的基石。15 世纪 以来的欧洲文艺复兴推动 以人 为主要价值的设计渐成主流, 开启了现代科技文明之先河, 也为人文学科和 自然学科的现代进 程鸣响号角。工业革命之前, 设计主要表现为与基本的生产与生存要求相关联 的手工艺 的加 工与意匠方式; 工业革命之后, 设计逐渐 自觉地与工业化生产方式相 结合; 20 世纪 以来, 设计 更加主动地融入现代社会视觉文化的变革与发展, 并成为当代社会经济与文化发展 的策 略性 思考的一部分。以建造、工程、图像、信息等领域 的现代设计广泛服务社会, 设计形式、设计语 义、设计语用等领域的深入研究推动设计学科与现代高等教育体系的衔接, 设计审美经验及其 方法论的研究还成为 2 0 世纪视觉文化等新人文科学领域中的显学。 进入 2 1 世纪的设计学呈现出一种新的活跃姿态 。设计学以西方国家设计经验为唯一标 准的格局 日益被多元化和地域化发展的新趋势所取代, 发展 中国家与新兴经济体 国家蓬勃兴 起的设计浪潮呈现出积极创新的态势, 使得全球设计学科发展更趋多样; 同时设计活动对地域 社会的介入、追求设计 民主和均衡化、可持续发展的趋势也 日益明显。我国的设计及设计教育 事业随着社会改革开放的程度不断提高, 在努力吸收国际先进经验 的基础上不断促进设计传 统的现代转化, 形成多层次、多分支的设计学学科体系。 1305 设计学一级学科博士、硕士学位基本要求 4 25 第二部分 博士学位的基本要求 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构 本学科博士生应该具有宽广的基础理论素养、较深 的专业理论认识, 以及较 强 的设计研 究、创新能力; 应该掌握系统、深入、广博的人文学科知识和相应的自然科学与工程技术知识。 本学科博士生必须对设计史、设计方法论、设计哲学、设计原理、设计学前沿理论和一些相 关的设计学研究方法等有广泛的知识面, 全面和深入 的掌握所研究领域的理论与方法。要求 能够广泛地、辩证地阅读设计学科文献和学科领域中的一手资料, 以及研读艺术学、美术学、工 程技术、材料科学等领域的相关学术论文。 对各具体设计学科的知识需从 以下几方面加 以掌握: 广义和狭义的设计概念及其演化过 程; 设计行为的结构和特性; 设计创新的理论、方法和实务; 特定设计研究领域中的原理、程序、 方法、技术; 以及本学科领域与 自然科学、社会科学和人文学科的部分交叉理论等。 二、获本学科博士学位应具备的基本素质 本学科博士生应成为具有独立工作能力、诚实可靠、竞争力强及强烈社会责任感的学术型 人才; 应能够独立展开研究, 在研究方法上有所创新, 并能够形成相应的研究结论, 并且能够在 基础或者应用领域的研究方面做出有学术价值与实用价值意义的贡献。博士生应具有如下素 质: 懂得对研究所涉及的学术 问题进行鉴别、提出和解释; 能够对解 决某一 问题 的意义进 行评 价, 理解设计学研究的价值; 能够 以书面和 口头的方式有深度、清楚地汇报研究结果; 能够在所 有的专业活动, 如设计教学、设计实务、项 目管理 以及科学研究等环节中运用专业的学术标准。 1. 学术素养 ( 1) 具有多学科全面的知识结构体系。设计学博士生应 同时具备科技知识和人文素养, 必须注重对历史文化的传承, 对现代设计文明的理解和对未来设计趋势的把握; 必须关注 中西 文化的相互影响和交流, 以及世界学术思潮的发展, 关注世界设计学学术研究的历史、现状与 发展趋势等。 ( 2) 崇 尚科学精神并 富有执著