年安徽卷理综生物试题.docVIP

2013年普通高等学校招生全国统一考试 理综生物[来源:中国教育出版网] 安徽卷 【答案】A 【解析】细胞核是转录的场所，所以是mRNA合成和加工的场所，A正确；核糖体是肽链的合成场所，B错误；葡萄糖不能进入线粒体，C错误；溶酶体中的酶是在核糖体上合成的，并由内质网和高尔基体加工和修饰，D错误。 【答案】B 【解析】激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢的，例如：抗利尿激素，A错误；代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性，进而调节代谢速率，B正确；同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同， C错误；对于一个细胞来说，酶的种类和数量会发生变化，例如：细胞衰老，D错误。 【答案】D 【解析】干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，此时呼吸速率处于最大值；呼吸速率与自由水含量有关，种子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降；脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。不正确的选D。 【答案】C 【解析】人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子受精的概率低），可能是由于减I同源染色体未分离，也可能由于减II姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。所以选C答案。 【答案】B 【解析】1928年，荷兰科学家温特（F．W.Went，1903—？）在实验中，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时以后，移去胚芽鞘尖端，并将这块琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘会向放琼脂的对侧弯曲生长。如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘既不生长，也不弯曲。由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 【答案】D 【解析】本题考查细菌培养和DNA杂交等有关知识。菌落数只能大约推测出活菌数，不能准确计算活菌数，A错误；外源DNA作为一个完整的基因，自身含有启动子和终止子，B错误；DNA杂交是利用碱基互补配对原则进行的，C错误；因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交，而产生放射自显影，而只有特定的DNA才与探针相结合，所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置，D正确。 【答案】（1）体细胞通过有丝分裂进行增殖，这个过程中细胞核中的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。 合成的mRNA 蛋白X 基因的选择性表达 通过表达激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖 蛋白X 记忆细胞 浆细胞 抗体与蛋白X结合，阻断了细胞内的信号传导，无法启动细胞DNA的复制 【解析】（1）体细胞是通过有丝分裂进行增殖（2）转录是合成信使RNA的过程，而翻译是合成蛋白质的过程；虽然各种体细胞中都有原癌基因，但只有一定的细胞才表达，这说明基因的选择性表达；（3）通过题目信息可知，原癌基因是通过控制受体蛋白的合成来控制细胞内信号传导，启动DNA的复制；（4）由于原癌基因X能控制合成蛋白X，可以将蛋白 X作为特定的抗原来激发产生相应的抗体，B淋巴细胞受到抗原刺激后能分化产生记忆细胞和浆细胞（5）由于抗体能与抗原（蛋白X）结合，而蛋白X为细胞膜上的受体，从而阻断了信号传导。 【答案】II（1）①在a电位计与神经中枢之间施加一合适电刺激时，a、b两电位计都能记录电位波动；②在b电位计与神经中枢之间施加一合适电刺激时，a电位计记录不到电位波动，b电位计可以记录到电位波动。 （2）①抑制传入神经与中枢神经间兴奋的传递 ②抑制中枢神经和传出神经之间兴奋的传递 II （1） （2）竞争关系 （3）A-C+B 增加 (4)实现对能量的多级利用，提高能量利用率。 持续高产（使能量持续高效的流向对人类最有益的部分） 【解析】I兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递，只能从突触前膜传递给突触后膜，因此在传出神经给予合适刺激不会将兴奋传递给传出神经；灌注某种药物后a电位计能记录到电位波形，在b电位计能记录到电位波形说明并非抑制神经纤维膜上电压门控钠离子通道，因此该药物应该是抑制突触兴奋的传递，由于不同的突触递质的不同，所以作用对象可能是抑制传入神经与中枢神经间兴奋的传递，也可能是抑制中枢神经和传出神经之间兴奋的传递。 II浮游动物以浮游植物为食，食物链从生产者开始，顶级消费者结束。轮虫和水蚤的食物相同存在竞争关系。A-C为呼吸量，B为