[理学]物理化学实验教案.docVIP

绪 论 1 教学目的和要求 使学生了解物理化学实验的目的要求、学习方法、安全防护等。并了解物化实验在学科中的地位和作用。 2 教学过程 2.1 讲述物化实验在学科中的地位和作用 ① 化学是一门实验科学。物化实验是化学实验科学的重要分支。 ② 物化实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后的最后一门独立的基础实验课程。它综合了化学领域中各分支所需的基本研究和方法。 2.2 讲述物化实验的目的 ① 初步了解物化的研究方法，掌握基本实验技术和技能。 ② 学会一些重要的物理化学性能的测定方法。 ③ 掌握实验数据的测量和处理，实验结果的分析归纳等实验方法。加深对物理化学基本理论的理解，增强解决化学问题的能力。为今后毕业论文和开展科学研究工作奠定基础。 2.3 讲述物化实验课的学习要求 ① 实验前的预习。通过预习了解实验的目的和原理，所用仪器的物理和使用方法，实验操作过程和步骤，数据记录的格式等。并记下疑难问题。 ② 实验操作和记录。在教师的指导下进行实验操作，操作过程中，应仔细观察实验现象。如实记录原始数据，严格控制实验条件。如发现问题不能解决时，应及时向教师请教。实验结束后，请教师检查实验仪器的完好性和实验数据。经教师同意后，方可离去。 ③ 完成实验报告。实验报告的书写应按照统一印发的书写格式，认真填写报告内容。完成实验报告时应避免照抄教材和同学间互抄，应独立完成。 2.4 实验中的安全防护 ① 防毒。使用有毒物品时应注意防止中毒，不得在实验室内吃喝食品、抽烟等。离开实验室时要洗净双手。 ② 防火防爆。使用易燃物品或易爆物品及强氧化剂(如氧气、过氧化物)时应严格按照操作规程操作，并采取一定的防火、防爆措施。 ③ 防触电。使用电器设备时，应注意电器设备安全和人身安全。 ④ 防辐射。在使用带有辐射线(如x射线、激光、(射线)的仪器时，应注意防辐射。 2.5 实验仪器、设备的损坏赔偿制度 ① 如在实验操作中损坏仪器、设备应照价赔偿； ② 如违反操作规程造成仪器、设备损坏，除照价赔偿外，还要影响实验课成绩。 ③ 如故意破坏实验仪器设备或偷拿实验仪器设备及其它用品，或在实验室内嬉戏打闹造成仪器设备损坏者，除按②办理外，严重者将报请学校给予一定的纪律处分。 2.6 本期课程进度安排及实验内容，考核方法及评分标准 ① 课程进度及实验内容。 ② 考核方法及成绩评分标准。 平时成绩(60%)，包括预习情况抽查(以提问方式进行)，实验操作情况以及实验报告。 考试成绩(40%),可以是口试、笔试或单元操作演示。 物理化学实验中的数据表达方法 教学目的：使学生了解在物理化学实验中数据的记录和处理方法。 教学过程： 1 列表法应注意的问题 ① 每一个表的开头都应写出表的序号及表的名称； ② 标明变量的名称、符号、单位； ③ 表中的数值应用最简单的形式表示，公共的乘方因子应放在栏头的注明； ④ 每行数字要排列整齐，小数点应对齐； ⑤ 数值填写应遵守有效数字规则； ⑥ 需要注明的实验条件等列在表后。 2 图解法应注意的问题 2.1 绘图的基本要求(作图术) ① 先使用铅笔绘图，以便修改，然后用墨水复绘，干后擦掉铅笔线，不能用圆珠笔或钢笔。 ② 自变量的横轴、因变量为纵轴。在轴旁注明该变量的名称及单位。读数不一定从0开始，视具体情况而定，使图形布局匀称、合理； ③ 坐标分度应选择便于迅速、简便地读数和计算，即坐标的单位格子应取1，2，5等简单整数倍，不宜采用3，7，9等； ④ 比例尺选择应恰当，否则变化趋势不明显，甚至会变形。图纸不得小于10×10cm； ⑤ 坐标的分度值要表示出测量结果的精度。即坐标纸的最小单位格子表示有效数字的最后一位中靠数字； ⑥ 在图的下面写上图的序号及图的名称； ⑦ 作代表点时，用点圆符号来表示(如⊙，¤ 等)，圆心小点表示测得数据的值，圆的直径表示变量的误差大小。 ⑧ 作曲线时，线条应细而清晰，曲线应当滑均匀，曲线不必也不可能通过所有点，只要使各代表点匀均地分布在曲线两侧近邻即可。确切地说，要使所有代表点离开曲线距离的平方和为最小(最小二乘法原理)。 2.2 图解术 (1) 求极值或转折点。函数的极值或转折点在图形上表现得很直观。如恒沸点、凝固点等。 (2) 求内插值。根据实验所得数据，作出函数间相互的关系曲线，然后找出与某函数相应的物理量的数值。 (3) 求外推值。根据测量数据间的线性关系外推至