班主任概述鞍山师范学院.pptVIP

班 主 任 概 述 鞍 山 师 范 学 院 教育科学与技术学院 郭 莲 荣 一、班主任工作的意义（班主任的作用） （一）班主任是学校贯彻党的教育方针、促进学生全面发展的骨干力量。 （二）班主任是班集体的组织者和领导者。 （三）班主任是校长的助手，在实施学校教育、教学计划和其它各项管理中起着重要作用。 （四）作为首席教师，班主任又是班级教育与科任教师、家庭教育、社会教育之间的联系者和协调者。 （五）班主任是学生健康成长的奠基者 二、班主任培训的意义 1、一个合格的中小学教师，必须具备高水平的班主任工作能力。 2、班主任培训是教育改革发展的必然趋势。 3、班主任培训，可使新教师有一个较高的工作起点，在很短时间内成长为科学决策型的高素质教育人才。 三、班主任的基本修养 （一）健全的人格 （二）较高的政治素养 （三）高尚的职业道德 1、热爱教育事业、热爱班主任工作 国外有人做过调查，从事教师职业的人有五种不同的动机：①兴趣型②社会责任型③功利型 ④影响型 ⑤无奈型 2、热爱学生、尊重信任学生 3、尊重学校其他教师及学生家长 4、为人师表，率先垂范 （四）现代的教育观念 三、班主任的基本修养 （五）合理的知识结构 1、广博而深厚的文化科学基础知识 2、扎实而系统的学科专业知识 3、全面而系统的教育、心理科学方面的知识 （六）全面的教育能力 1、较强的组织管理能力 2、做好常规工作的能力 3、协调诸方面关系的能力 4、因材施教的能力 5、处理偶发事件的能力 6、较好的语言表达能力 四、班主任的职责与内容 （一）班集体建设 1、了解学生 2、制定班级工作计划 3、正确选拔和使用班干部 4、培养优良班风 5、协调班集体与非正式群体的关系 6、指导班团队活动 （二）对学生进行日常行为规范的训练 （三）处理偶发事件 （四）操行评定 （五）形成教育合力 （六）青春期教育和心理健康教育 （七）学习指导 * *