运用现代教育技术优化语文课堂教学2012ooo.docVIP

运用现代教育技术优化语文课堂教学 摘要：信息技术被运用于语文课堂教学，使得学生更多的渠道和层次获得知识。由此可见，充分发挥现代媒体的优势，实现学习资源的开发与利用，拓展语文知识的学习内容，构建富有活力的语文课堂。 关键词：教育；优化,：课堂教学 根据《语文课程标准》的要求，我们应该将信息技术介入语文课堂，以此拓宽教育时空，为学生多渠道、多层次获取知识提供了可能。充分发挥现代媒体的优势，跳出教材、跳出学科，注重生活中学习资源的开发与利用，最大限度地拓展语文学习内容，使语文教学富于时代气息，才能构建开放而富有活力的语文课堂。因此我们在语文教学中要注重信息技术的整合。下面以苏教版国标本第七册《虎门销烟》的教学过程为例，谈谈自己的认识。 《虎门销烟》介绍了1839年6月震惊中外的虎门销烟经过，以饱含深情的笔触，再现了中国历史上让人激动、自豪的一幕。文章语言简练、结构严谨、层次清晰。可虎门销烟这一壮举离学生生活年代久远，学生难以体会。 为了帮助学生克服阅读中的这一障碍，与信息技术整合，充分发挥多媒体的优势。本课的设计思路为：课前带领学生有针对性地上网浏览虎门销烟的时代背景资料，积淀情感；扣住销烟前、销烟时、销烟后的动人画面，通过对具体语言文字的理解和当时历史的回顾，把握文本内涵；通过激情朗读抒发爱国之情。最后让学生观看《鸦片战争》电影写好读后感，进步激发爱国热情。 一、交流资料、导入