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五年级数学思维秋季班方法讲义： 专 题 一 《 解 方 程》 方法点播： 我们先认识几个有关方程的基本概念： （1）方程是指含有未知数的等式。 （2）这个未知数的值叫做方程的解。 （3）求方程的解的过程叫做解方程。 解方程时一般要先观察未知数在整个式子中的位置，然后运用四则运算中各部分的关系来求解。 常用到的关系有： 一个加数=和－另一个加数， 被减数=差＋减数， 减数=被减数－差， 一个因数=积÷另一个因数， 被除数=商×除数， 除数=被除数÷商。 【典型例题】 【例1】解方程：3x－2 = 2x＋3 分析及解：方程的两边都含有未知数x，不便于求解，因此我们思考如果能消掉方程一边的未知数，则可求解。等式中有这样的性质：在等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 分析与解：3x－2 = 2x＋3 3x－2－2x = 2x＋3－2x (两边同时减去2x) 3x－2－2x = 3 x－ 2 = 3 x－ 2 ＋2 = 3＋2 (两边同时加上2) x = 5 上述过程可简化为移项，移项是指将某一项从等式的一边移动到另一边。 特别注意：移项要改变运算符号。 【例2】解方程：6(3x－1) = 21－4(3－4x) 解 法 训 练 （一） 一、解下列方程： ⒈ 1.2 x＋2 = 23.6 ⒉ 4.2 = x÷12 ⒊ 36－4x = 8 ⒋ 3x－3.3 = 7.8 ⒌ 126÷x－26 = 16 ⒍ x÷2－5 = 16 ⒎ 3×5＋3x=75 ⒏ 8x＋7－5x=25 ⒐ 2x＋23×4＋4x=134 ⒑ 3x＋6－x=26 ⒒ 7x＋4＋5x－3=37 ⒓ 4(x＋10)＋2(x－7)=122 二、解下列方程： ⒈ (2x－27)×5.7 = 92.34 ⒉ 45×（17＋18x）= 1008 ⒊ 13＋(2x－27)×5 =192 ⒋ 100－2（15＋5x）= 45 ⒌ 1.2(3x－1)=13.2 ⒍ 4(3x－15)＋30－2x =120 ⒎ 15x－3（25－2x）= 30 ⒏ (0.01÷x＋100)÷11=9.091 ⒐ （x＋24）＋3(2 x－7)=108 ⒑ 2（8＋4x）－3（x －8）= 80 ⒒ 15（2x－3）－3(5 x－20)=150 ⒓ 4（16＋3x）－3（3x ＋30）= 34 三、解下列方程： ⒈ 3x = x＋5 ⒉ 2x ＋18=4 x ⒊ 2.8x = 19.32－6.4x ⒋ 5x＋6 = x＋24 ⒌ 3x＋5 = 5x－8 ⒍ 60－7x = 9x＋40 ⒎ 13＋7x = 5x＋20 ⒏ 2x－18 = 5x－48 ⒐ 24x＋6 = 26x－34 ⒑ 14x－6=10x＋8 ⒒ 2x＋8x－3=16＋5x ⒓ 2x－34=(41－3x)×2 四、解下列方程： ⒈ 2(5x－9)=2x－2 ⒉ 39x＋5=64(x－1)－6 ⒊ 3x＋2 = 2(x＋11) ⒋ 5x－（13－7x ）= 10x＋13 ⒌ 2(x－1) = 4x－7 ⒍ 3（2x＋5）= 5（x＋20） ⒎ 7x－535=（x－3）×6 ⒏ 3(x－2)－1 = 15－2(x＋2) ⒐ 12＋5(3x－4) = 24－2(x－1) ⒑ 32x＋5 = 46×（x－1）＋23 ⒒ 26－（2x－5）×3 = 4x－11 ⒓ 0.4(x－0.2)＋1.5=0.7(2x＋1.2) 专 题 二 《列方程解应用题》 方法点播： 列方程解应用题指的是在解答应用题时将应用题中的未知量用字母表示，并将它作为条件来使用，然后对题目进行分析，找出题目中相等的数量关系，根据此等量关系列出方程，再解出方程即可。很多稍复杂的应用题，用算术方法解答有一定的困难，而列方程解答就比较容易。其原因在于：我们将问题当作了