2017新部编人教版八年级上册语文 单元清三 第三单元.pptxVIP

四清导航单元清三 第三单元一、基础知识积累与运用(32分)1．古诗词名句填写。(7分)(1)______________，徙倚欲何依。(王绩《野望》)(2)______________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)月下飞天镜，______________。(李白《渡荆门送别》)(4)《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是________________，________________。(5)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是______________，______________。东皋薄暮望大漠孤烟直云生结海楼谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树长歌怀采薇相顾无相识BDCA6．下面句子朗读停顿有误的一项是(　)(3分)A．常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。B．何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。C．蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。D．自/康乐以来，未复/有能与其/奇者。D7．下列相关文学常识的搭配不正确的一项是(　)(3分)A．《三峡》——郦道元——北魏地理学家B．《记承天寺夜游》——苏轼——唐宋八大家之一C．《与朱元思书》——吴均——唐朝文学家、史学家D．《答谢中书书》——陶弘景——南朝齐梁思想家C8．(2016·鄂州)综合性学习。(7分) 在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分)活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)活动形式二：______________________________活动形式三：______________________________举行读书报告会举行“我爱读书”征文比赛(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2分)某中学学生阅读情况调查表示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？(3分)示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？二、阅读理解(38分)(一)黄鹤楼崔　颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。9．诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？(2分)一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。10．下列理解有误的一项是(　)(2分)A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。B(二)答谢中书书(2016·重庆A卷)陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。书信消散指人间参与，这里指欣赏12．将下列句子译成现代汉语。(2分)(1)两岸石壁，五色交辉。??(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。13．下面对文章理解与分析不正确的一项是(　)(3分)A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。C14．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。(三)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之