2017新部编人教版八年级上册语文《藤野先生》作业课件 同步练习.pptxVIP

四清导航fēi鉴màn荟驿jìǎi畸剖jiénìxùn杳wùpiē2．多音字注音，形近字组词。(6分)畸形chàn驿站zhàn演绎崎岖C4．下面的语段中有两处语病，请改正。(4分)(导学号①鲁迅先生的《藤野先生》，是一篇回忆性的散文。②作者深情地回忆了在日本留学期间同藤野先生交往的人生。③文中重点刻画了两人交往的生活片段，叙事中既有对藤野先生正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞扬，也有作者对藤野先生深沉的怀念之情。第②句有语病，应在“人生”后加上“经历”；第③句有语病，应将“刻画”改为“叙述”。(1)“无非”是“只不过”的意思，表达了作者对清国留学生在东京造成的污浊气氛的厌恶。　(2)“实在”是“的确”的意思，用来增强“标致”这一反语的讽刺力量。　(3)“竟”包含歉意和自责之情。6．下面的鲁迅名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。(三种即可)(3分)(导学号名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。示例：爱憎分明、珍惜时间、勇于实践。阅读“过了一星期，大约是星期六……‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”，完成下面的题目。7．用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生交往过程中的四件事。(4分)①添改讲义；②纠正解剖图；③关心解剖学习；④了解中国女人裹脚。8．藤野先生为“我”添改讲义，“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，分别说一说“我”为什么吃惊、不安和感激。(6分)“我”吃惊，是因为藤野先生亲自为“我”这个中国学生改讲义；“不安”，是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神；“感激”，则是由于藤野先生对自己的热切关心。　9．下面甲、乙两句都有层层递进的意思，文中为什么用甲句而不用乙句？(4分)甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。10．选文主要采用 和 的方法来表现人物形象，选文的记叙顺序是____。(3分)藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法(语法)的错误，甲句更能突出藤野先生高度负责的精神。语言描写　动作描写顺叙　11．夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。请展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。(15分)(导学号? 敬爱的藤野先生： 您好！时间如白驹过隙一般，不经意间，我与恩师已经阔别20年了。 这些年来，我一直挂念您。由于琐事烦扰，没能给您写信，有时想写，但终因状况无聊，说起来无非使您失望，便连信也不敢写了，您不会怪罪我吧？ 当年，我本是抱着救国救命的思想东渡日本，想靠医学救国，可后来发现中国国民的不觉醒，振奋民族精神势在燃眉，故而弃医从文，这个情形不好跟您直说，所以撒了谎，相信您一定能理解我这片苦心。  先生对我的教诲是我一生的财富，您对我热情诚恳，没有民族偏见，令我终生感激。 您的照片就挂在我的墙上，每当写作疲倦之时，我都会抬眼看看您的照片，您的谆谆教导仿佛又在耳畔响起，给予我无穷的力量和勇气！您现在过得还好吗？您的学术成果一定很丰硕了吧？身体还好吧？愿您还如以前一样硬朗。末了，顺便提一下，我现在已常用“鲁迅”这个笔名了。再次向您表示敬意！ 弟子周树人敬上 1926年10月20日B13．下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)A．我到仙台也颇受了这样的犹待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。C．起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。D．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿错的话来……C那年花开(2016·海南)钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。⑤“作业做完