苏教版2016三年级语文上册重点复习资料.docVIP

小学语文第六册复习资料 课文解读 本学期培养良好的学习习惯是 自主预习复习 和 认真完成作业 。 第一课：长城和运河 一、课文理解： 1、本课中介绍了我们的祖先创造的两大奇迹是：长城和运河。通过写长城和运河这两大奇迹，赞美了我们祖先的勤劳与智慧，他们用智慧和汗水创造了这两大奇迹。 2、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。 这个句子将长城比作巨龙，写出了长城雄伟壮丽的特点。 3、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。 在这句话中作者将运河比作绸带，写出了运河美丽动人的特点。 4、创造这两大奇迹的人是：我们的祖先。（或：中华民族的祖先） 5、运河全称：京杭大运河，北起首都北京，南到天堂杭州。（全长1747千米） 6、万里长城：东起山海关，西到嘉峪关。（全长6700千米） 7、你还知道我们祖先创造了哪些奇迹？ ★①（北京的）故宫、 ②（拉萨的）布达拉宫、 ③（四川的）乐山大佛 ④（西安的）秦兵马俑 ⑤（洛阳的）龙门石窟 二、句子分析： 1、比喻句： （1）、像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。 将长城比作巨龙，喻词：像 （2）、像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。 将运河比作绸带，喻词：像 ★2、设问句： 是谁创造这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 改为陈述句： 是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 第二课：美丽的南沙群岛 一、课文理解 1、本文从三个方面描写了南沙群岛，分别是： （1）、岛屿多 （2）、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。 （3）、南沙也是个迷人的世界。 2、从“一串串”、“二百多座”、“星罗棋布”等词可以看出岛屿多。 3、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”从难以计数的珍贵的海洋生物，极为丰富的矿产资源，用之不竭的海洋动力三个方面来写的。 4、“南沙也是个迷人的世界。”主要描写了天、海、龙虾、燕鱼、海龟、浪涛。 5、填空： （1）、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。 （2）、南沙群岛有（难以计数）的（珍贵的）海洋生物；有（极为丰富）矿产资源；有（用之不竭）的海洋动力。 或者： 南沙珍贵的海洋生物（难以计数）；矿产资源（极为丰富），海洋动力（用之不竭）。 （3）、①“难以计数”表示南沙珍贵的海洋生物多。 ②“极为丰富”表示南沙的矿产资源多。 ③“用之不竭”表示南沙的海洋动力用不完。 （4）、（美丽富饶）的南沙群岛。 第三课：庐山的云雾 一、课文理解： 1、文章从：“庐山的云雾千姿百态，庐山的云雾瞬息万变”两个方面来写的。 2、“庐山的云雾千姿百态。”主要写了（1）笼罩山顶的云雾。（2）缠绕在半山的云雾。（3）弥漫山谷的云雾。（4）遮挡山峰的云雾。 3、写“庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。”两节都用了（比喻）的修辞手法。 4、把山顶的云雾比作（白色绒帽）；把缠绕在半山的云雾比作（一条条玉带）；把弥漫山谷的云雾比作（茫茫的大海）。把遮挡山峰的云雾比作（巨大的天幕）。 5、把瞬息万变的云雾比作：（一缕轻烟）、（九天银河）、（四蹄生风的白马）、（北冰洋上的一座冰山）。 练习1 辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）??????豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）?台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）??????川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）???甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）??????港（香港）澳（澳门）持之以恒 、锲而不舍 、滴水穿石 、有志竞成 、发愤图强 、破釜沉舟坚持不懈千里之行，始于足下。…… 相似的遭遇，相似的企盼，“我”似乎理解雪儿的心思，天天和它看蓝天白云，盼望雪儿早日康复，早日重返蓝天。写出了“我”对雪儿的关切、怜爱之情。 （3）、啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧 线。 写出了“我”对雪儿的喜爱、以及为它重返蓝天而感到快乐的心情。 第六课：花瓣飘香 一、课文理解： 1、我送小女孩一盆带露水的月季花，是因为：小女孩的懂事与孝顺让“我”感动，送她花表示“我”对她的赞赏。 2、我把一盆带露水的月季花放在自己母亲的阳台上，是因为：“我”受到小女孩的感染，也用行动表达了对母亲的爱。 3、小女孩是一个懂事、孝敬父母的孩子。 第七课：菩萨兵 一、课文理解： 1、联系上下文，说说下面带点语句的意思： （1）、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！” 意思是：藏胞们平时被反动军队迫害怕了，误把红军当坏人，一见就跑。 或者：他们认为红军和反动军队一样，都会让他们吃尽苦头。 （2）、“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花