部编人教版二年级语文下册第三单元识字3.“贝”的故事【第1课时】.ppt

边读边想，每一段写了什么？ 第一自然段：写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。 第二自然段：解释了“贝”字的意义，写了带“贝”字旁的字的特点。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。 * * * 汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！? ③“贝”的故事 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 甲骨文的来历 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼