090507我校职业教育模式分析研讨讲座.pptVIP

职业教育服务地方经济 我校职业教育模式分析 2009年5月7日; 北仑位于宁波市东部，三面环海。境内设有5个国家级开发区，是浙江省、宁波市对外开放时间最早、程度最高、国家级开发开放功能区最为集中的区域。;一、经济社会发展：北仑职业教育模式形成的背景 二、发展思路：“解放思想、提升内涵、培育特色、强化服务” 三、宁职院职业教育模式：“三三模式”之实践 四、职业教育模式的启示;一、经济社会发展：我校职业教育模式形成的背景;1、区域优势为职业教育发展提供了土壤;　　 一是塑机产业。以国内的海天、香港的震雄、力劲、台湾的今机、铝台、日本的住友、韩国的宇进、德国的德马格等企业和国家级塑料机械质量监督检验中心为主体的注塑机产业群，形成世界级注塑机生产基地。　　二是纺织服装产业。以申洲集团、维科家纺、利华羊毛、兴洋毛毯、西田信、侨泰兴等纺织染织企业为主体，逐步形成纺织和服装产业，建设我国规模最大的针织印染基地。　　三是模具产业。以宁波车灯电器、北仑模具压铸、宁波鑫达模具等600多家模具企业为主体，形成了技术先进、实力雄厚的模具产业，被誉为中国“模具之乡”，是全国压铸模生产基地之一。　　四是文具产业。以贝发集团为龙头，成路、飞腾等企业为主体的文具生产基地，贝发集团生产基地被中国轻工业协会命名为“贝发中国制笔城”。　　五是粮油食品加工产业。形成以宁波麦芽、金光粮油、正大粮油为主体的粮油加工产业及以海和森水产品加工、海氏水产品加工、马来西亚佳必可金枪鱼加工、韩国远东8万吨冷库等项目为主体的高附加值水产品加工产业基地。　　六是港口物流产业。以丹麦马士基、美国UPS、地中海、香港勤辉等项目为主体, 包括为港口配套的仓储、运输、配送、分拨、包装加工、车船服务等综合性物流产业的港口物流产业群。 ; 一是能源产业。以LNG（液化天然气）、东海油气田登陆工程、北仑电厂、重大企业自备热电厂等省市重大能源项目和7家热电联产企业为主体的能源产业群。二是石化产业。总投资约76亿美元，形成了以台塑石化一期、三菱丽阳腈纶、逸盛化工、埃索石化、亚朔科技、太平洋化学、和桥化工、林德气体等项目为主体，涵盖上中下游产业、较为完整的石化产业链。三是钢铁产业。总投资40亿美元，形成以宝新不锈钢1-5期工程、宁波钢铁、华光不锈钢等项目为主体、年产100万吨替代进口冶炼、热轧、冷轧不锈钢生产基地和年产600万吨宽厚板生产基地。 四是汽车及零配件产业。以吉利汽车、拓普、信泰、敏孚等30多家汽车及汽配生产企业为主体，形成为国内外企业相配套、拥有自主知识产权的汽车及零配件产业群。五是造船产业。以三星重工业、恒富造船等项目为主体，以整船、游艇及船舶零部件为核心产品的造船产业群。六是造纸产业。总投资160亿元，以宁波中华纸业为龙头，形成以白板纸生产及加工为主、亚洲单厂生产规模最大的造纸产业基地。;; 2006～2007年度示范建设专项资金到位情况统计表 单位：万元 ;成为我校专业群建设的重要依据 与企业发展相对应，形成了机电一体化、模具设计与制造、化工、港口物流、建筑等40多个与地方产业结构高度融合的特色专业或专业群。 “巨大的市场需求”为我校发展职业教育提供了就业空间 宁波市人力资源市场2008年第二季度职业供求状况与分析 附表 北仑区07年3587家,提供6.9万个岗位,宁波保税区、化工园区每年需要的从业人员也全部委托我院招聘和培养。 09年人才市场受金融危机影响有所回落。; 经济社会的飞速发展，又对职业教育提供的人才层次提出了更高要求： 高起点构建“职业素养＋职业能力＋可持续发展”的三维整合目标培养体系； 以“教学工厂”为载体，逐步形成有本校特色的工学结合的专业建设模式； 以“示范建设”为契机，重点改革师资结构、情景教学环境及技能应用性人才的人才培养模式。;二、发展思路 “解放思想、提升内涵、培育特色、强化服务” 1、学院概况 2、提倡创新意识 3、示范为动力、真抓实干;Text;基本状态;全国高职高专教育现代教育师资技术培训基地 国家级职业教育数控技术实训基地 共建宁波市石油化工、物流、模具等专业人才培养基地 全国产学研合作教育实验基地 浙江省高职高专示范性现代制造技术实践教学基地 宁波市职业教育模具技术实习实训示范基地 宁波市维修电工国家职业技能鉴定所和数控等工种鉴定站 与宁波大学共建宁波市机电人才培养基地 石油化工培训国家示范基地 校内实验实训室77个,实训基地10个,校外实习实训基地530个 东校区引进企业10个，西校区引进企业50家 ; 服务平台;2、提倡创新意识; 管理机制创新;教学单位： 海天学院：机电、自动控制类 敏实学院：模具设计制