2 12动词法2+头脑风暴法3教学幻灯片.pptVIP

电风扇的新设想 创新技法之三 群体激智头脑风暴法 奥斯本智力激励法－头脑风暴法 头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在 20世纪30年代创立的。 在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。 按其英文字头（brain storming）又称为BS法。 先来测测你和你的团队：你有办法不敲碎核桃，而吃到核桃仁吗？ 有趣的案例 一家蛋糕加工厂曾召集了一次头脑风暴会议。议题是如何使核桃仁不被敲碎。 会上，大家提出了不少奇思妙想，但似乎都无多少实用价值。 其中有个人提出：“我建议培育一种新品核桃。当该核桃成熟时，它的外壳便自动裂开。” 在场的人们认为这是天方夜谭，可是却有有心人沿着这一思路继续思考，想出了一个能使核桃仁被完好无损地取出的简易而有效的好办法。 在核桃壳上钻一个小孔：然后灌入压缩空气，靠核桃内部的压力使核桃的外壳炸裂。 创业创新 秦皇岛外国语职业学院 点石成金的秘诀——创新技法 秦皇岛外国语职业学院 一项小学生的发明“多用升降篮球架” 发明者：上海市小学五年级女学生方黎 获奖： 上海《少年报》“居里夫人奖”竞赛， “上海市中小学科学小发明作品竞赛” “第一届全国青少年科学创造发明比赛”中获奖， 投产： 由上海、无锡等厂家投产， 销售： 上海、无锡、南京、苏州、徐州、长沙、广州等地畅销 和田12动词法 分析有得 篮球架 “缩一缩” 可调 电风扇启示 篮球架 随意升降 篮球筐有限 篮球架太高 课题情境 升降式篮球架 创设人：许立言、张福奎 上海和田路小学师生 在检核表法和其他技法的基础上提炼 实施过程与检核表法相同 最重要的是：十二个动词：加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定。 和田12动词法 也叫“聪明十二法” 1．加一加 在日常生活、工作中，人们为了方便，有时会将两样或几样事物组合在一起使用，这就是“加一加”。 如最原始的钢笔就是公元1166年，一位修道士为了克服写几行字就要蘸一下墨水的麻烦，无意之中将一个灌墨水的小球装在笔杆上做成的。 案例2 有一次点子大王何阳在买油票的时候，卖油票的工作人员跟他聊天，抱怨说什么都涨价，就说印这油票吧，每次都要花上万元钱。 何阳出的点子是“在油票的背面不要印那些不得涂改等等废话，把北京地图印在上边，并标明各加油站的位置，再标明汽车修理厂的地址，向这些加油站、修理厂收取一定的费用，他们肯定愿意，收取的费用不但可以印制这些油票，还会有盈余。 案例演示 画画带水杯的麻烦 可伸缩 旅行水杯启发 联想到 用螺接的办法 调色盘 水杯 加一加 “加一加”：指能否在现有的事物上添加些时间、次数、厚度、高度等以及添加之后会有什么结果？ 丛小郁 带水杯的调色盘 调色板中心的圆边，杯底部制成螺纹形，可随意安装拆卸 分析案例 减一减是指能否在现有的事物上减去或省略、取消些时间、次数、厚度、高度、重量、材料等以及减去之后会有什么结果？ 例如，三年级1位学生发明安全小刀就是一个较典型的例子。她在手工课上不小心被刀片的刀尖戳伤了手指，想到了“减一减”，结果她“减”去了刀尖，把刀刃设计在保护架内，成了一把“安全小刀”。 又如，赛车“减去”一般汽车上的载物和载人的空间和设备，减轻了车子的重量，使车子跑得更快； 无绳电话“减去”了电话线，使电话的使用更方便；掌上电脑和便携式电脑都是在原来台式电脑的基础上“减去”一些功能和重量制成的，等等。 生产活动和日常生活中的“扩一扩” 放大镜的作用 观摩棋赛：一个特大的象棋盘高挂墙头， 能搁书，又能夹书的压书器 上课用的各种教具 扩一扩 指能否在现有的事物上放大、 扩展以及会有什么结果？ 扩一扩 1880美国淘金热 专门销售日常用品 帆布短裤销售一空 利维·斯特劳斯国际公司 海外有35处营业机构 12个国家设有工厂 年营业额五亿四千万$ 扩一扩与创业 旧金山开服装厂 增加金属钉、皮革镶边 改用法国出产的吡矶布 4．缩一缩 与“扩一扩”相反的“缩一缩”也会产生不少新的物品。 如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒等 我国独步世界的微雕艺术也是“缩一缩”，它缩小的程度是惊人的。在头发丝上可刻出伟人头像、名人诗句等等。 腹腔镜手术，只需在病人腹部划上能插进一把钥匙大小的小孔，然后伸进微型器械进行手术，病人损伤小、痛苦少、康复快，而且不会在病人身上留下长长的刀疤。 微雕艺术欣赏 5．变一变 变一变：指能否使现有的事物改变一下次序、形状、颜色、音响、味道、气味等，以及会有怎样的结果？ “可转动的视力表”：在普通的视力表上，符号的位置是固定的。这样