99秒倒计时器单片机课程设计_精品.docVIP

99秒倒计时器单片机课程设计 摘 要 近年来随着计算机在社会领域的渗透单片机的应用正在不断地走向深入同时带动传统控制检测日新月益更新在实时检测和自动控制的单片机应用系统中单片机往往是作为一个核心部件来使用仅单片机方面知识是不够的还应根据具体硬件结构以及针对具体应用对象特点的软件结合以作完善At89s52 是一种低功耗高性能CMOS8位微控制器具有 8K 在系统可编程Flash 存储器使用Atmel 公司高密度非 易失性存储器技术制造与工业80C51 产品指令和引脚完 全兼容片上Flash允许程序存储器在系统可编程亦适于 常规编程器在单芯片上拥有灵巧的8 位CPU 和在系统 可编程Flash使得AT89S52为众多嵌入式控制应用系统提 供高灵活超有效的解决方案 模拟多通道压力系统是利用压力传感器采集当前压力并放映在显示器上它可以分析压力过量程并发出报警并采用电子秤原理可根据输入单价准确的计算出物体的金额本篇论文讨论了简单的倒计时器的设计与制作对于倒计时器中的LED数码显示器来说我为了简化线路降低成本采用以软件为主的接口方法即不使用专门的硬件译码器而采用软件程序进行译码 关键词AT89C51 LED数码管显示器 晶体振荡器 目 录 摘 要 I 第一章 概述 1 11 课程设计目的 1 12 总体设计 1 第二章 硬件电路 2 21各个元件介绍 2 com AT89C51的芯片概述 2 com LED数码管显示器概述 3 22 其他元器件介绍及参数选择 6 com 单片机的最小系统与复位电路 6 com路的设计 7 第三章 软件部分 9 31 相关软件介绍 9 com Keil C软件 9 com Proteus软件 9 32 软件设计 10 com 程序框图如图 10 32 2 软件程序 11 第四章 软件调试 14 41 系统调试工具keil c51 14 42 PROTEUS仿真 14 第五章 电路焊接与调试 17 51 电路板的焊接 17 总结 19 参考文献 20 致谢 21 第一章 概述 11 课程设计目的 课程设计是单片机课程教学的最后一个环节是对学生进行全面的系统的训练进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化真正的能够把学过的知识落到实处能够开发简单的系统也进一步激发了学生再深一步学习的热情因此课程设计是必不可少的是非常必要的 课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节是配合单片机课程内容掌握应用得的专门性实践类课程通过典型实际问题的实际训练学生的软硬件的综合设计调试能力以及文字组织能力建立系统设计概念加强工程应用思维方式的训练同时对教学内容做一定的扩充 通过课程设计使自己深刻理解并掌握基本概念掌握单片机的基本应用程序设计及综合应用程序设计的方法通过做一个综合性训练题目达到对内容的消化理解并提高解决问题的能力的目的 要求单片机控制的99s倒计时器 1用单片机AT89C51的定时器实现1-99s倒计时器 2用PROTEUS设计仿真基于AT89c51单片机的1-99s倒计时器实验的硬件电路 设计的大体分析硬件电路都主要由AT89C51芯片LED数码管显示器晶振产生电路复位电路组成其中电子时钟的课程设计外加了8155芯片的扩展电路还有AT89C51芯片主要由软件完成驱动最终通过Keil与Proteus软件联调完成模拟仿真功能 总体分析草图如下图 图1-1 总体设计图 第二章 硬件电路 21各个元件介绍 com AT89C51的芯片概述 AT89C51是一个低功耗高性能CMOS 8位单片机片内含4k Bytes ISP In-system programmable 的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器器件采用ATMEL公司的高密度非易失性存储技术制造兼容标准MCS-51指令系统及80C51引脚结构芯片内集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元功能强大的微型计算机的AT89C51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案AT89C单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案 45－5V一般我们选用＋5V电压外形及引脚排列如图所示 图2-1 89C51的核心电路框图 一主要特性 ·与MCS-51 兼容 　　·4K字节可编程闪烁存储器 　　·寿命1000写擦循环 　　·数据保留时间10年 　　·全静态工作0Hz-24MHz 　　·三级程序存储器锁定 　　·128×8位内部RAM 　　·32可编程IO线 　　·两个16位定时器计数器 　　·5个中断源 　　·可编程串行通道 　　·低功耗的闲置和掉电模式 　　·片内振荡器和时钟电路 管脚说明 Vcc 电源接入引