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唐诗五首;? 小测填空：;（4）唐代近体诗兴起，李白、杜甫两大诗人雄视千古；以( )、( )为代表的田园山水诗派和以( )、( )为代表的边塞诗派相映成辉；以白居易为代表的( )反映现实，“为歌生民病”。 （5）宋代词坛，有以( )、( )为代表的豪放词派和以( )、( )为代表的婉约词派，元代关汉卿、马致远、王实甫等惨淡经营，使元曲雅俗共赏，造就了古典诗歌的最后一个高峰。;（6）在思想内容上，中国古典诗歌最突出的特征是( )。 （7）唐代出现了近体诗，属于( ) ，它在字数、句数、( )、平仄、( )等方面有严格要求。;阅读课本P133《诗词格律》一文，了解近体诗的相关要求；;根据所学格律知识分析唐诗五首，并填写表格：;鉴赏：;《山居秋暝》;四读诗意——（1）王维：早期他有积极的政治抱负，但几经沉浮厌倦官场斗争。便归隐田园（终南山），开始寄情山水，醉心禅理。徘徊于隐仕之间，过着恬静悠闲的生活。他与孟浩然继承了东晋诗人陶渊明和南朝谢灵运的诗风，称为“山水田园诗人” ——（2）眼前浮现画面，假想自己是作者身处此景此境之中，心情该当如何→宁静闲适。 ;五读诗趣——（1）景物描写：苏轼说“味摩诘之画，画中有诗，味摩诘之诗，诗中有画。” （《书蓝田烟雨图》）首联点明了季节、时间、地点、天气，为画面定好了基本色调和轮廓。颔联和颈联描写景物，动静相衬，视听相兼，俯仰结合，具备了画的各项要素，具有画的特点。 （2）炼字炼句：雨后碧空无尘，松针如洗，皎洁的月光铺洒在松林上，一“照”字启示人们去体会那珠水晶莹的景象。一场秋雨之后，山泉水势必增，诗人又特别用一“流”字，让人们去体味那水石相激的铮铮淙淙之声。月色泉声，视听交织，可触可感。 ;请根据以上所学的诗歌分析步骤，分组分析《从军行》﹑《登高》 ﹑ 《石头城》 ﹑ 《锦瑟》四首诗，并写出自读报告。;请以四人小组的方式讨论交流，推荐好的自读报告,明天上课在全班展示。;课文详解;拓展阅读; 雨过山村 王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。（注：浴蚕，古时用盐水选蚕种，一般在农历二月进行。） 一二句描写了山村怎样的特点？三四句中哪个字最精炼传神，请结合诗的内容加以赏析。; 从军行七首（其一） 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 （注：无那：无奈，指无法消除思亲之愁。） 这是一首王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情作铺垫。那么，诗人选用了哪些意象，层层深入地刻画边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情的？ ;?; 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”“无情”？有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓厚的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？;北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。试分析诗歌的写法和意旨。;;作业：;作业：