三年度级语文一束鲜花.pptVIP

人教版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，懂得珍惜亲情，母爱。2.认识本课的生字和词语。 自学提纲 1.自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.“我”开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”改变了主意？ 我与母亲的对话部分。　　读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。 朗读课文 我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。　 重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花？ 朗读课文 读了课文，你有什么感受？（找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想。） 再读课文，体会情感。 1.“我”的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。 2.小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？ 生 字 注 音 聊 玫 款 墓 liáo méi kuǎn mù 度假（dù jià）：过假日。聊天（liáo tiān）：谈天。也就是说说话。团聚（tuán jù）：相聚（多指亲人分别后再相聚）。摊放（tān fàng）：这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。麻烦（má fán）：使人费事或增加负担。 【词语解释】 课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。 小结 联系实际，同学们自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说自己的真实感受。 1.通过学习课文，你受到什么教育？ 2.写篇日记——为母亲做的一件有意义的事。 ; / 成都区块链开发 比特币系统开发 山寨币开发 bgk147vgs 小女孩笑得真诚地反问了老爷爷“爷爷，你也有如同生命般重要的东西么，像心跳般一直伴随着你的成长么，我要找我的父母的信念就如同我的生命般重要，也如我的心跳般一路跟随着我的成长，所以，我一定会去找到他们的！” 老爷爷笑得慈祥的声音传了出来“小姑娘啊，你走到后面就会发现，很多时候仅有信念并不能做好一切的！” 小女孩仍是笑得真诚“是呀，只要生命还在延续、我就会将心中的信念坚持下去呀，不管怎样，我还是从心底感谢您！”那样的感谢是她发自肺腑的感恩着，毕竟他愿意带她去往一个安全的地带，即使那个地方并不是她真正想去的地方！ 她突然开始懂得，她即将要踏上的路可能越发的孤独、煎熬、也不可知，但是、她仍然还是走上了那样的一条路！ 故事起源于一个“逗你玩”的游戏，妖冶跟风骚计划从中国最西部的帕米尔高原出发前往中国最东部的抚远县。他们要横穿新疆荒芜的戈壁滩、绵长的甘肃、广袤的内蒙古，最后进入黑龙江境内去往最东头的村落。 第一天， 妖冶跟风骚在帕米尔高原汇聚，他们站在标有中国大字的边境线内，肆意的呐喊着，激动到泪流满面、那些眼泪、许是被西北风吹迷了眼睛，但是仍是掩盖不了内心中的骄傲和澎湃的情绪腾腾上涌着，在看到被风吹到呼呼作响的五星红旗的那一刻！ 第二天， 妖冶和风骚驾车驶往一望无尽的戈壁滩，哪里空旷到只能看到偶尔路过的车辆，满眼看到的都是黑褐色的土和石头、或者是一望无际的金黄色沙漠，他们之前就有计划要路过沙漠公路，哪里极少能看到绿意盎然的植被。妖冶建议“我们可以开慢点，难得来到这样的地方，对了，晚上要不要在沙漠里留宿一晚