亲子沟通方法技巧.pptVIP

影 响 孩子的行为对父母造成的具体切实的 影响。 比如：让你多花钱、多花时间、多费 精力或给你带来不方便等。（无法做 自己想做的事情、身体受到伤 害、疲劳、痛苦）。 如：我上班不能专心。 完整的我信息 三部分：行为+感受+影响 面对问题 情景：你认为孩子读卫校是个好出路，做护士工作稳定，收入也不错。 可孩子不喜欢，学习很不努力。 这时候你对孩子怎么说？ 你也可以选一个你和孩子现在存在的分歧的事情用新方法沟通一下。 我信息为何更有效 把改变的责任留给孩子；孩子共同的心理特征：行为得到认可；对责任感的需求。 没有贬低、指责、辱骂，不会激起孩子的抵触情绪； 表达自己的感受，真诚、坦率，能培养出真正密切的人际关系。 亲 子沟 通 技 巧 父母的爱 孩子会理解父母的爱吗？ 父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。 亲子关系不和谐对孩子的影响 孩子内心会缺乏安全感 学习成绩很难提高 能给孩子安全感、滋润孩子的心理； 能让孩子亲自感受并学习沟通的技巧 ； 孩子对父母的态度是从家庭中学习来的。 父母好的沟通方式对孩子的影响 有效沟通的价值 亲密亲子关系； 孩子学会了你与他的沟通方式； 孩子学会了与他人（同学、老师、员工、领导）的沟通； 人际关系会更好，人生更成功 ！ 亲子冲突的种类 1，行为冲突； 2，需求冲突； 3，价值观冲突。 一、行为冲突 行为一定是具体的，能看得见，听得到的。比如说，这有一台摄像机，有一台录音机，凡是能够拍摄下来的，凡是能够录下音来的，都是行为 。 行为的定义 行为与判断 描述孩子的行为 和对孩子进行评判， 会带给孩子不同的感受。 行为的分类 孩子所有的行为可以分为两种： 一种是可以接受的行为； 一种是不可以接受的行为。 行为窗 行为接纳线 孩子的 行为 可接受 不可接受 问题归属 冲突发生时，问题在哪里？谁有困扰？ 困扰的含义：谁的内在需求没有得到满足，谁有不舒服的感觉、有情绪，说明谁有困扰。 有困扰的人是否想要解决自己的困扰？ 大部分的父母并不觉得自己有问题要解决：“难道她半夜玩手机是对的吗？ 思考题： 为什么你的正确意见不能为家长接受？ 你希望孩子怎样？ 你愿意和我讨论一下怎样让他有所改变吗？ 你愿意学习一些让他改变的方法吗？ 你愿意相信他可能会改变并坚持采用这些新的方法吗？ 你的目标是什么？ 你想让他学习好，但是你做的这个行为帮助他搞好学习了吗？ 阻碍亲子关系的反应类型 12种绊脚石 1.命令； 2.威胁； 3.教训； 4.建议； 5.说服； 6.贴标签； 7.表扬； 8.辱骂； 9.分析； 10.安慰； 11.询问； 12.转移。 12种绊脚石带来的疑惑 为什么指导、建议、询问甚至赞美也会成为绊脚石？ 当孩子有了困扰时，他内心的需求没有得到满足，他有不舒服的感觉有情绪，当孩子处在这样一种情绪状态下，他的心理到底需要什么？ 换位思考 例： 力量（小小的好的地方）----肯定（赞美强化）他有能力做到一些父母期待的事情； 优势（你已经做到的）----你是有能力和孩子交流并有影响力的。（帮助父母看到自己的影响力） 方法（有效的行为和现有的有效的行为中蕴含的要素）----延伸有效的方法 他需要学到什么？（例：打架的孩子） 积极倾听 当孩子有困扰时，他是在表达一种情绪，这时候，我们做父母的需要对他的情绪给予回应。 积极倾听是要听懂孩子的情绪，并积极回应孩子的情绪。 积极倾听的练习 孩子对你说：“我宿舍同学把我的衣服弄湿了，不道歉，我说几句还冲我发脾气，说我尖刻，我真想给她一耳光。” 尝试回馈：“同学把你的衣服弄湿了，不道歉，还说你尖刻，这让你特别生气。” 倾听，最好的帮助 积极倾听是在理解，接纳，同理孩子的情绪，情绪是一种能量，当孩子的这种能量被理解接纳的时候，他就会产生一种力量感、安全感 。 最好的帮助方式是：不帮助！把解决问题的责任留给孩子，让他去寻找解决问题的方法，让他去在解决问题的过程中发展自己的能力。 情绪的判断 积极倾听回应的是情绪； 情绪可从