公开课画山绣水精品教程.pptVIP

;;;;画山绣水;江作青罗带，山如碧玉簪 。 ——韩愈; 如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。　　漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎，?犹如一幅百里画卷。漓江风光的美，不仅充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，而且还有着“深潭、险滩、流泉、飞瀑”的佳景。;学习目标;预习检测;提示： 题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优美。;1.桂林山水给人总的印象是什么？ 在自然风光背后所深蕴的作者 感受最深的一点又是什么？; 作者把写自然山水之美与船家所讲述的传说故事有机融合，边赏景，边听故事，融情于景，情景相生，有情趣，有哲理。;1、课文开篇引诗的作用是什么？;2、杨朔的散文讲究文采，充满诗情画意，“吟哦讽诵”课文第2自然段，回答问题;作者为我们描绘了如诗如画的江上景色，他精心描绘了哪两幅画面？（4到5节）;写了哪几个传说故事？; 1 父子岩 2 寡妇桥  3 望夫石 4 媳妇娘岩;这些故事有什么相同之处？ ; 1、 为什么本文要把神奇而美丽的桂林山水与表现旧时代“劳动人民艰难苦恨的生活”的传说结合起来写？; 在旧时代里人们过着“艰难苦恨的生活”，于是就把这种生活状况投影到自然山水上去，构成了许多传说和故事。作者这样写就是要人们在观赏美丽的自然风景时不要忘记旧社会的苦难，珍惜现在的美好生活。 这些故事和传说，是借船家指点江山叙述出来的，边赏景，边听故事，景与故事两相比附。船家讲的时候又带着叙述者的感情，显得亲切。 ; 本文运用了不少从船家口中得来的间接材料来写景，有什么样的作用？;拓展延伸：;文章结构