级家长辅导手册最新版.docVIP

UNIT1: WHAT’ YOUR NAME? 内容提要 短句：I’m max 歌曲：What’s your name? ? 多元智能发展 语言技能 问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲：What’s your name? 认知，运动和社交能力 建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。 教材内容 儿童用书P2-P3短剧 (故事录音带1，Unit1: I’m max） Max: Hello. Linda and Benny: Hello. Linda: What’s your name? Max: Aaaaaaah…M…m…m. Benny: Martin? Max: M…m…m. Linda: Mike? ?Max: M… m…m Benny: max? Max: Yes. Yes. I’m Max. What’s your name? Benny: I’m Benny. Max: What’s your name? Linda: I’m Linda. 歌曲（儿童用书录音带2.Unit1:What’s your name?） What’s your name? What’s your name? I’m Linda. （twice） Hello, hello, hello, hello, hello, hello to you! Hello, hello, hello, hello, hello, hello to you！Hi! 2.?What’s your name? What’s your name? I’m Benny. （twice） Hello, hello, hello, hello, hello, hello to you! Hello, hello, hello, hello, hello, hello to you！Hi! 3. What ’your name? What’s your name? I’m Max. （twice） Hello, hello, hello, hello, hello, hello to you! Hello. hello, hello, hello, hello, hello to you！Hi! 未配录音部分 活动用书第2页—找出图片中隐藏的三中隐藏的三个人物Linda, Benny, Max; 为部分图画补充颜色。 ? UNIT2：SCHOOL 内容提要 生词： Book; pencil case; scissors; pencil; schoolbag; glue 行动故事：1. Take your pencil case. 2. Put your book in your schoolbag. 短剧：Benny’s flower 听力练习：Max? 歌曲School is fun 多元智能发展 语言技能 学习单词的意义和发音；理解一系列的指令（行动故事）；理解录像中的对话；会唱一首歌曲（School is fun）. 认知.运动和社交能力 听到单词能指出相应的图片卡；把声音和物体联系起来；和伙伴一起做单词游戏；理解随机顺序的指令并完成这些指令；有礼貌和向别人提供帮助 （这是作为人类在群体生活中重要的一点）合着节拍齐声说. 唱. 转圈走并注意曲调；练习精细动作。 ? 教材内容 儿童用书P4 单词（儿童用书录音带. UNIT2: Book, pencil case…） book， pencil case, scissors, pencil, schoolbag，glue 儿童用书P5行动故事(儿童用书录音带5.Unit2: Take your pencil case..） Take your pencil case; Put it in your schoolbag; Take your schoolbag; GO to school. 儿童用书P6-P7短剧 (故事录音带2. Unit2: Benny’s flower） Benny: Help me. Max. Max: Okay. Benny: The red pencil, please. Max: Okay. The red pencil.